| Nombre | Resumén | Formato | Tamaño del archivo | Requisitos Técnicos | Idioma | Contacto | Copyright | Creado Por | Fecha de Creación | Propósito | Tema | Palabras claves | Link en la web | Interfaz (Opcional) | Tipo | Nivel | Eje curricular | Contenido asociado | Objeto relacionado (Opcional) | Subido Por |
| El Teorema de Pitágoras | “Superficies, Áreas y Volúmenes de Poliedros Regulares” es un objeto digital de enseñanza aprendizaje (ODEA) diseñado para el subsector de Educación Matemática, específicamente para 7° año básico.
| Software, Página Web | 30,7 MB | "Navegador de Internet con el pluggin Macromedia Flash
Procesador de 1 GHz, 128 MB de RAM, 40 MB HDD, parlantes, conexión a Internet"
| Español (Castellano) | | Sin información (Freeware) | Young Digital Planet S.A. para el MINEDUC | 28.September.2012, 1:20 | Resolución de problemas relativos al cálculo de lados de un triángulo rectángulo. | El teorema de Pitágoras | Triangulo rectángulo, cateto, hipotenusa, Pitágoras
| odas.educarchile.cl/objetos_digitales_NE/ODAS_Matematica/Ed_Matematica/teorema_pitagoras/index.html | | " Demostración: Ilustra la secuencia de pasos lógicos para la demostración de un concepto." | 7º Año Básico | Educación Matemática | "Números y Geometría:
Comprender el teorema de Pitágoras y el teorema recíproco de Pitágoras."
| | Alexy Quant M. |
| El Tiempo y sus Equivalencias | Programa que busca ayudar a que estudiantes aprendar a ver y a manipular tiempos de dias semanas meses y años.
| Es un ejecutable que se ve en pagina web. | menos de 4 mb | navegador Web, reproductores multimedia (flash player, shockwave), descompresor zip y visualizador de archivos PDF.
| | | | EII para el Ministerio de Educación | 28.September.2012, 2:34 | Objeto de aprendizaje | Concepto especifico al cual apunta el recurso | tiempo, uso del tiempo, matemáticas
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/el-tiempo-y-sus-equivalencias-matematica-5-a-o.html?nivel_educativo=50&subsector_basica=65&p=3 | | Activar, practicar, sistematizar. | 5º básico | Matemática. | Contenido especifico asociado acorde al programa de estudios del nivel
| | José González Bustos |
| ... | | | | | | | | | 28.September.2012, 2:35 | | | | | | | | | | | |
| Afiches Publicitarios | Actividad que permite reconocer y seleccionar las mejores alternativas para producir un afiche publicitario.
| Es un ejecutable que se ve en pagina web. | 1,5 mb | navegador Web, reproductores multimedia (flash player, shockwave), descompresor zip y visualizador de archivos PDF.
| | | | ¿? Es un recurso gratuito descargable. | 28.September.2012, 2:42 | Objeto de Aprendizaje | el Afiche Publicitario | publicidad, afiche medioa de comunicación
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/avisos-publicitarios.html?mode=list&limit=all | | Describir, seleccionar y producir. | 5º básico. | Lenguaje | Contenido especifico asociado acorde al programa
| | José González Bustos |
| Estructura de las Células Vegetales y Animales | Describe, aplica y diferencia de distintas maneras los concptos de la célula como unidad, diferencia entre animales y vegetales, y su función como portadora de material genético.
| Es un ejecutable que se ve en pagina web. | 48 mb | navegador Web, reproductores multimedia (flash player, shockwave), descompresor zip y visualizador de archivos PDF.
| Español | | | | 28.September.2012, 2:44 | Objetivo asociado al recurso (logro) | La célula estructura y función . | Célula , núcleo, organelos celulares .
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/estructura-de-las-celulas.html?mode=list&limit=all | | Exploracion, reflexión, evaluación. | 8º básico. | Naturaleza. | Estructura celular.
| | |
| Mínimo Cumún Múltiplo | Permite apropiar conceptos de mínimo común múltiplo de manera amena. Mediante ejercicios guiados y ejercitación tipo concurso muy gráfico.
| Es un ejecutable que se ve en pagina web. | menos de 5 mb | navegador Web, reproductores multimedia (flash player, shockwave), descompresor zip y visualizador de archivos PDF.
| Español | | ¿? Es un recurso gratuito descargable. | Mineduc y Fundación Chile | 28.September.2012, 2:51 | Apoyo al trabajo de mcm. | Matemática, mcm | Mínimo Común Múltiplo
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/minimo-comun-multiplo-matematica-5-a-o.html?mode=list&limit=all | | Activar, practicar, sistematizar. | 5º básico | Matemática. | MCM
| | José González Bustos |
| Adaptaciones | Recurso que considera aspectos adaptativos de seres vivos a distintos ambientes, observa aspectos de cadenas tróficas, diferencias entre sistemas digestivos de distintas especies animales.
| Es un ejecutable que se ve en pagina web. | menos de 7 mb | navegador Web, reproductores multimedia (flash player, shockwave), descompresor zip y visualizador de archivos PDF.
| Español | | ¿? Es un recurso gratuito descargable. | Mineduc y Fundación Chile | 28.September.2012, 2:55 | diferenciar las adaptaciones de los seres vivos a su ecosistema, lugar en la cadena trófica. | Concepto especifico al cual apunta el recurso | adaptaciones digestivas, como predadores o presas, carnívoros o vegetarianos
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/adaptaciones.html?mode=list&limit=all | | "explicación, enseña ilustradamente, y evalúa los conceptos (aplicación de lo enseñado) " | Básico 2º nivel, 7º y 8º | naturaleza | seres vivos y su ambiente.
| | José González Bustos |
| INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS ECONÓMICO | EDMODO , es una plataforma virtual que permite crear cursos e interactuar alumnos participantes de ellos y profesores. Fue usada para coordinar, el desarrollo de la Unidad "INTRODUCCION AL ANALISIS ECONÓMICO", mediante la provisión de entradas para compartir actividades y recursos de la web.
| EDMODO :Herramienta web, mitad plataforma y mitad red social educativa. | | Computador con acceso a Internet- Registro-
| Inglés, español y portugués. | | | Jeff O'Hara y Nic Borg. Recientemente fue adquirida por Revolution Learning (Learn Capital).-2008 | 28.September.2012, 13:14 | Proveer a través de EDMODO, indicaciones y recursos digitales para el abordaje de la unidad. | INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS ECONÓMICO | Entorno virtual del aprendizaje
| www.edmodo.com/ | | Construcción | 4ºMedio | HISTORIA Y CIENCIA SOCIALES :ECONOMÍA | http://www.slideshare.net/siis/introduccion-al-analisis-economico | | Delia Tardivo |
| OSCAR´S- WORD BANK | A través de este recurso lúdico, lograr que los alumnos practiquen vocabulario en Inglés básico, desarrollando habilidades de diálogo básico , lecto- escritura de dicho idioma.
| Software.Pág. Web | CD-35,3Mb | Processor speed and size of RAM(Pentium® II 64 MB RAM)- Plataform Windows ® 98
| INGLES | | © Oxford University Press 2005 | UNIVERSITY OXFORD | 28.September.2012, 13:25 | Logren incorporar y ampliar el manejo del idioma,al vocabulario de los alumnos, utilizando recursos visuales, audibles y escrito. | El mundo de Oscar´s | Colores, vestimentas, alimentos, mascotas y Navidad.
| | | Disciplinar | NB1- NB2 | INGLES | | | Delia Tardivo |
| Reforzando el Lenguaje | Aplicaciones informáticas que contribuyen al repaso de conceptos del lenguaje interactuando, con recursos compartidos cargados por otros usuarios como proyectos ,a través de actividades educativas como: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de textos, palabras cruzadas, etc.
| Applet- Java - XML | | Linux, Mac OS X, Windows y Solaris.
| Inglés, Catalán, Español | | ©Creative Commns | Creado por Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña | 28.September.2012, 13:30 | Reforzar los conceptos aprendidos, ampliando el manejo del lenguaje de manera correcta. | Sílabas y acentos | 1- Sílaba, diptóngo , hiato .2- Sílaba tónica y sílaba atona .3- Palabras agúdas, llanas y esdrújulas.
| www.zonaclic3.0 | | Disciplinar, Construcción y Demostración | NB1-NB2-NB3-NB4 | Lenguaje | | | Delia Tardivo |
| LOS VIRUS | Es una herramienta basada en documentales sobre los efectos de los virus en el ser humano, como estos nos afectan,se reproducen y la intervención científica para combatirlos. Material para la investigación y el analisis del tema,utilizando los recursos que ofrece de guías y videos.
| Página Web - CD- HD con formato 16:9 con 720p | CD- 2,56Gb- Interfaz | Computadores , Internet, Televisión
| Español- Inglés | | ©Discovery Communications, Inc | Discovery Channel Education, división de DCI, Bethesda , MD 20814-3579- USA-17 de Junio de 1985 | 28.September.2012, 13:43 | Analizar e investigar con los recursos de Intenet:que son los virus y como interactuan en la naturaleza . | Los Virus | Reproducción e infección viral
| www.discoveryenlaescuela.com | | Disciplina, Contexto y Demostración | 4º Medio | Biología | http://www.documentales-online.com/todo-sobre-los-virus-discovery-en-la-escuela/
| | Delia Tardivo |
| SketchUp | Herramienta de diseño y dibujo técnico | exe | 38.5 MB | Windows XP, Vista y 7 | Español | www.sketchup.com | ©2012 Google libre | desarrollado por la compañía @Last Software | 28.September.2012, 13:43 | D2. Desarrollar ambientes de aprendizaje que permitan a los alumnos ser protagonistas de su aprendizaje, diseñando sus propias experiencias, sus propios objetivos y evaluando sus propios desempeños utilizando recursos TIC. D3. Promover en sus alumnos el aprendizaje a través de recursos TIC específicos para su disciplina. D5. Identificar y evaluar recursos TIC que permitan: - Comprender y desarrollar contenidos de la disciplina (hechos, ideas, teorías, conceptos,) y establecer jerarquías y relaciones entre ellos. - utilizar distintas formas de comunicación con géneros y sistemas de símbolos propios de la disciplina atendiendo a la audiencia y el contexto. - utilizar métodos, procedimientos y formas de validación del conocimiento propios de la disciplina. D7. Utilizar recursos TIC que permitan volver concreto lo abstracto a través de representaciones en 2D ó 3D. D8. Utilizar recursos TIC que permitan modelar sistemas, fenómenos, procesos o eventos. D12. Diseñar, poner en práctica y evaluar experiencias de aprendizaje que promuevan, apoyan y modelen el pensamiento creativo, la innovación y el descubrimiento. | Dibujo Técnico | diseño, dibujo, técnico, técnico manual | www.sketchup.com | | | Nivel o grado al cual ésta asociado (1° medio, 2° medio, etc.) | Matemática, Ingles, Lenguaje, etc. | | | Sandra Franco |
| Entreteniendonós en el pentagrama | Aplicación que contribuye a conocer , recordar los parametros musicales y en este dictado es puntualmente altura del sonido.
| Pagina web- aula 2.0 | | Computador con acceso a Internet-
| Español | | | Año 2000- | 28.September.2012, 13:48 | Identificar las notas que se están dictando. Componer una melodía simple. | Dictado de Notas | Notas ,pentagrama, altura del sonido.
| miclase.wordpress.com/category/5-musica/ | | Contexto y Construcción. | | NB1, NB2, NB3 | http://childtopia.com/index.php?module=home&func=juguemos&juego=dictadosm-1-00-0001&idphpx=juegos-de-musica
| | Delia Tardivo |
| Robert Leal | Material pedagógico para trabajo con Tics principalmente en enseñanza media en asignaturas de matemáticas, Lenguaje y Química. | excel | 16 kbs | Office 2007
java
256 de ram
conexión a Internet
| español | rleal@lirlebu.com | robert leal | robert leal | 28.September.2012, 13:53 | educación | TICS | tecnología educacional | | | | | | | | |
| PERDIDOS EN ÁLGEBRA | Dos jóvenes estudiantes, Pablo y Lía, van conversando sobre el próximo periodo de estudio y las dificultades que tiene él por tener que compartir espacio con su hermano. Pero existe una posibilidad de tener pieza solo, siempre y cuando la pueda arreglar, para lo cual deberá pintarla, sin embargo el costo es muy alto. Pablo sentado en la plaza sueña con un camino muy especial. En su recorrido llega a un lugar llamado “Álgebra”. Aquí encuentra que todo está expresado con distintos símbolos y expresiones, con las cuales poco a poco se va familiarizando, comprendiendo que este lenguaje que utilizan en este lugar, se denomina algebraico. En su recorrido, Pablo irá poco a poco aprendiendo a entender los problemas que se aparecen en su camino y la solución | Video educativo más guía pedagogica | 100 mb | Conexión a Internet, 256 memoria RAM, Acrobat Reader superior a 8.0, reproductor de video.
| español | rleal@lirlebu.com | novasur | novasur | 28.September.2012, 14:03 | educativo | Algebra | Algebra | www.novasur.cl/novasur/index.php?option=com_content&view=article&id=582:perdidos-en-algebra&catid=119&Itemid=94§ion=7 | | contexto | NM1 | Matemáticas | Operatoria algebraica. Demostración de propiedades asociadas a los conceptos de múltiplos, factores y divisibilidad; Planteo y resolución de problemas que involucren ecuaciones de primer grado con una incógnita. | | Robert Leal Cofré |
| ¿Cómo formar nuevas sustancias químicas? | “Aplican a su lectura literaria las relaciones entre contextos sociales, ideológicos, políticos, artísticos, culturales y los temas, elementos y recursos literarios (imágenes, metáforas, rasgos estilísticos, referencias culturales –mitológicas, religiosas, literarias–, etc.) de las obras.” | Maquina virtual de JAVA | 2,30 mb | Java_Velocidad del procesador 450 Mhz - memoria RAM de 250 mb | Español | robertleal74@gmail.com | catalogored.cl | enlaces | 28.September.2012, 14:08 | Recurso orientado a que alumnos y alumnas reconozcan e interpreten ciertos elementos literarios de una obra (como tema, contexto histórico, entre otros) enriqueciendo su comprensión lectora. | Contexto y Lectura | Litaratura | www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/contexto-y-lectura-literaria.html?nivel_educativo=46 | | contexto | nm1 | lenguaje | Literatura, Contextos de producción literaria, comprensión lectora. | | Robert Leal Cofré |
| Un hecho, muchas noticias | Recurso educativo que permite a los niños aprender a leer las noticias y hacer críticas independientes a través de diferentes actividades como; animación sobre un hecho, leer y analizar un hecho, ordenar según el grado de objetividad y clasificar según diferentes criterios. | Página Web | | Conexión a Internet
Parlantes
Flash Player 9 o superior | Español | | Ministerio de Educación | Imactiva | 28.September.2012, 14:12 | Lograr que los niños y niñas aprendan a leer en forma independiente y crítica las noticias, para su desarrollo personal que puedan estar informados y tener opinión. | Aprender a leer noticias | Noticias
Hechos
Comunicación | http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/8vo_hechos_noticias/index.html | | Activación y formación de conocimiento | 8º año Básico | Lenguaje y Comunicación | - Lectura de textos argumentativos e informativos
- Producción de textos argumentativos propios de la prensa escrita.
| | Verónica Boutaud A. |
| Mitos | Recurso educativo que nos muestra los mitos divididos en tres civilizaciones Egipcia – Maya - Griega y en cada una de ellas podemos observar animaciones, ver imágines , completar definiciones, crear un mito y preguntas sobre lo aprendido.
| Página Web | No aplica | Conexión a Internet
Flash Player 9 o superior | Español | | Ministerio de Educación | Centro de Educación y Tecnología Enlaces | 28.September.2012, 14:16 | Aprender, reflexionar e investigar la ambientación histórica y social de los mitos y las culturas que representa. | Mitos y culturas que representan | Mitos
leyendas
grecia
maya
egipcia
| odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/8vo_mitos/index.html | | Activación y formación de conocimiento | 8º año Básico | Lenguaje y Comunicación | Producción de textos | | Verónica Boutaud A. |
| Los Porcentajes | Recurso educativo que esta presentado a través de 5 unidades en la 1ª unidad un repaso sobre fracciones y decimales, la 2ª unidad las fracciones y los porcentajes, la 3ª unidad los decimales y los porcentajes, la 4ª unidad se efectúan cálculos y prácticas; y en la 5ª se esboza la aplicación de estos contenidos en la estadística. | Página Web | No aplica | Conexión a Internet
Memoria mínima 256 Mb
Flash Player | Español | | Ministerio de Educación | | 28.September.2012, 14:26 | Recurso que permite conocer y trabajar la noción de porcentajes, su expresión como fracción o número decimal y resolución de problemas que involucran porcentajes en diferentes contextos. | Los Porcentajes | Fracciones
Decimales
Porcentajes
| ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/porcentajes/menu.html | | Interactivo | | | | | |
| Los Porcentajes | Recurso educativo que esta presentado a través de 5 unidades en la 1ª unidad un repaso sobre fracciones y decimales, la 2ª unidad las fracciones y los porcentajes, la 3ª unidad los decimales y los porcentajes, la 4ª unidad se efectúan cálculos y prácticas; y en la 5ª se esboza la aplicación de estos contenidos en la estadística. | Página Web | No aplica | Conexión a Internet
Memoria mínima 256 Mb
Flash Player | Español | | Ministerio de Educación | | 28.September.2012, 14:30 | Recurso que permite conocer y trabajar la noción de porcentajes, su expresión como fracción o número decimal y resolución de problemas que involucran porcentajes en diferentes contextos | Los Porcentajes | Fracciones
Decimales
Porcentajes
| ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/porcentajes/menu.html | | Interactivo | 5º y 6º básico | Matemática | Fracciones y Decimales | | Verónica Boutaud A. |