| Nombre | Resumén | Formato | Tamaño del archivo | Requisitos Técnicos | Idioma | Contacto | Copyright | Creado Por | Fecha de Creación | Propósito | Tema | Palabras claves | Link en la web | Interfaz (Opcional) | Tipo | Nivel | Eje curricular | Contenido asociado | Objeto relacionado (Opcional) | Subido Por |
| Juega con Las Palabras | | software | | | Español | Sociedad Comercilizadora Time Books Limitada | | Sociedad Comercilizadora Time Books Limitada | 27.September.2012, 16:31 | | Lectura, OrtografÃa | Juega con las palabras, juegos, fonética, ortografÃa, memorización y familias de palabras. | www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/juega-con-las-palabras.html?modalidad_de_adquisicion=192&order=indice_inverso&dir=asc&p=9 | | Construcción | 4º 5º 6º Básico | Lenguaje y Comunicación | Léxico y ortografÃa. | | Claudio Ovando |
| Eyes on the solar system | "Ojos en el Sistema Solar" es un entorno 3-D completo de datos reales de las misiones de la NASA. Explorar el cosmos desde su ordenador. Súbase a un asteroide. Vuela con Voyager 2 de la NASA. Ver todo el sistema solar se mueve en tiempo real. Todo depende de usted. Usted controla el espacio y el tiempo | web | no aplica | conexiona ainternet y maquna virtual java | ingles | | Copyright 2010, by the California Institute of Technology | NASA | 27.September.2012, 17:51 | visualizar en forma 3D El sistema solar y las diversas misiones de la NASA | El sistema solar | sistema solar, universo, planetas, cometas | eyes.nasa.gov/ | | contrexto | NB2 | Comprension de la sociedad | El Universo | | Cristian Duque |
| Tipos de Textos | •Se visualiza un esquema de cada grupo de textos, con sus definiciones y ejemplos. | Página Web | 10 Mb | Sistema Operativo
Windows 95, Windows 98, Windows XP, Windows Vista, Macintosh, Linux. Velocidad de procesador
1 GHz . Memoria RAM mínima requerida
256 Mb | Español | | Recursos Educativos Digitales | Desarrollado por Imactiva para el Ministerio de Educación | 27.September.2012, 18:19 | Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas reconozcan las características de los textos narrativos, argumentativos e informativos, para su comprensión y producción. | Tipos de Textos | Tipo de lenguaje de los textos narrativos, informativos y argumentativos. | odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/5to_tipo_texto/index.html | | Página Web | 5° Año Básico | Lenguaje | El recurso se acompaña de Guía de apoyo docente, Guía para el estudiante y Material complementario. | | Orlando Escobar |
| Unidades Didácticas Digitales | Las Unidades Didácticas Digitales (UDD) para Lenguaje y Comunicación, son un conjunto de recursos educativos digitales que responden a las propuestas didácticas de la Estrategia de Lectura Escritura y Matemática (LEM) del Ministerio de Educación. Las UDD entregan el material necesario para preparar y desarrollar las clases de cada unidad que permitirán lograr los aprendizajes esperados propuestos | Sofware | Mas de 100 Mb | Software y hardware suficientes para poder utilizar el recurso | Español | | Recursos educativos Digitales | | 27.September.2012, 18:29 | Recursos educativos interactivos que apoyan el trabajo del docente en el aula y promueven el aprendizaje de la lectura y la escritura de acuerdo a la propuesta didáctica del Ministerio de Educación | Promueve el desarrollo de competencias para leer y comprender lo leído en diferentes tipos de textos. | Leer, comprender y producir textos significativos con sentido. | www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/unidades-didacticas-digitales-1-basico-lenguaje-y- | | Software | 1°Básico | Lenguaje | Contenido específico asociado acorde al programa | | |
| TeorÃas y Evidencias de Poblamiento Americano | | Software, objeto de aprendizaje | | | Español | MINEDUC | Mineduc | Softweb | 27.September.2012, 18:31 | | Culturas precolombinas | Activa practicar, evaluar | odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_sociedad/teorias_poblamiento_americano/intro.html | | Diciplinar | 5º | Historia, GeografÃa y Ciencias Sociales | Activa practicar, evaluar | | marly Feris |
| Suma y resta de fracciones | | Software | | | Español | Mineduc y Fundación Chile | Mineduc y Fundación Chile | Young Digital Planet | 27.September.2012, 18:36 | | operatoria de fracciones | Explorar, motivar, reflexionar, evaluar | odas.educarchile.cl/objetos_digitales_NE/ODAS_Matematica/Ed_Matematica/sumando_restando_fracciones/index.html | | disciplnar | 6º | educación matemà tica | El recurso trae Apoyo Docente, GuÃas para el estudiante y una sección de Estrategia Metodológicas asociada al aprendizaje con ODEA. | | marly feris |
| Learning Kit Micronet | Es un Material de Referencia que consiste en un set de materiales educativos constituido por 4 CDs: | Software | 100 MB | Sistema Operativo Windows 98, Windows XP. Memoria RAM mínima requerida 128 Mb .
| Español / Inglés | | | Micronet S.A | 27.September.2012, 18:40 | Recurso compuesto por un Kit educativo, orientado a la entretención, conocimiento, aprendizaje y práctica en áreas como las ciencias, el arte, el lenguaje, la mecanografía, el inglés y las habilidades del pensamiento. | ciencias, arte, lenguaje, mecanografía, inglés y habilidades del pensamiento | Ciencia, historia, seres vivos, la Tierra, el cuerpo humano, literatura, geografía, arte, ciencias sociales, creencias, deportes y personajes, entre otros.
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/learning-kit- | | Material de Referencia: ciencias, arte, lenguaje, mecanografía, inglés y habilidades del pensamiento. | Enseñanza Básica Y Media | Lenguaje y Comunicación, Idioma Extranjero, Educación Matemática, Ciencias Naturales, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Educación Tecnológica, Educación Artística, Educación Física, Orientación | Promueve la comprensión y la expresión oral. | | Orlando Escobar |
| mecasoftPRO Profesional 2011 | | Software | | | español | | | mecasoftPRO | 27.September.2012, 20:11 | | Escritura mecanografica | digitar, teclado
| www.mecasoftpro.es | | contexto | Enseñanza tp | Especialidades Administracion - Contabilidad | Adquirir la destrezas y habilidades para aprender y mejorar en la escritura mecanográfica en PC, para un número ilimitado de usuario | | mauricio lacabe riquelme |
| LA ENTREVISTA | | Software | | | español | www.odas.educarchile.cl | | imactiva | 27.September.2012, 20:20 | | Comunicación Dialogica | comunicacion | www.odas.educarchile.cl | | demostracion | 1º año medio | Lengua Castellana | Comunicación Dialogica, estructura de la entrevista
| | mauricio lacabe riquelme |
| Mimio Wireless | | hardware, software | | | español | | | Mimio | 27.September.2012, 21:09 | | apoyo en el aula | apoyo en el aula
| www.sbs.cl | | " Otro:" | Educ. Basica, Media, Tp. | todos | | | mauricio lacabe riquelme |
| e-Blocks | El recurso “e-Blocks”, a modo de actividades y juegos, está diseñado para niños y niñas de 1º a 4º Año Básico. Aborda los subsectores de Lenguaje y Comunicación, Idioma Extranjero y Educación Matemática.
| Software | 100 Mb | Sistema Operativo Windows 98, Windows XP, Windows 2000, Windows Me . Velocidad de procesador 1 GHz . Memoria RAM mínima requerida 256 Mb
| Español / Inglés | | | "Positivo Informática " | 27.September.2012, 21:15 | "Recurso de apoyo en el aprendizaje de niños y niñas en el ámbito de las matemáticas, lenguaje español e inglés. " | "•Conciencia fonológica. Iniciación a la lectura y escritura (inglés y español). •Manejo de idioma inglés. •Relación de orientación espacial de ubicación, dirección, distancia y posición. •Desarrollo de la lógica y la cuantificación. •Comprensión oral con buena pronunciación. " | "“Secuencia numérica”, “Lógica”, “Patrones/Formas/Tiempo”, “Medidas/capacidad”, “Adición”, “Sustracción”, “Localización-ubicación”, “Clasificación”, “1-2 y 3” y “5-6-7 y 10”.
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/e-blocks.html?order=name&dir=asc&nivel_educativo=54&p=3 | | Software | 1° a 4° Año de Enseñanza Básica | "Aborda los subsectores de Lenguaje y Comunicación, Idioma Extranjero y Educación Matemática. " | Contenido especifico asociado acorde al programa.
| | Orlando Escobar |
| MATEMATICAS.EXE | Ejercitación de las matemáticas donde cada alumno avanza según su ritmo, el programa le entrega la cantidad de aciertos y errores y le permite corregir los ejercicios malos.
| EJECUTABLE | 1,77 MB | PENTIUM 3 O SUPERIOR
| Español | | copyright 2004 - 2006 andrew lyczak | Andrew Lyczak | 27.September.2012, 22:40 | Programa que permite trabajar las areas de enteros, fracciones, conceptos y geometria en general, | Ejercitación Educación Matemática. | Enteros (aritmética), Conceptos (probabilidad), Fracciones (comparar) y Geometría (ángulos)
| thatquiz.com/es/ | | Contexto | NT1 a NM1 | Matemáticas | EducaciónMatemáticas.
| | J. GABRIEL PALTA CAMPOS |
| El Conejo Lector Segundo Grado Versión Educativa | Es un recurso que ofrece variadas actividades para que niñas y niños de seis a ocho años desarrollen habilidades en lenguaje, aritmética y ciencias. El contenido educativo se presenta en múltiples contextos y conceptos, incluyendo actividades de comprensión y resolución de problemas, oportunidades para la expresión creativa y juegos educativos de acción.
| SOFTWARE EDUCATIVO | 50 Mb a 100 Mb | Windows 95, Windows 98, Windows XP, Macintosh, Windows 7, PROCESADOR 450 MHZ O MENOS
| ESPAÑOL | THE LEARNIG COMPANY | NO INFORMADO | THE LEARNIG COMPANY | 27.September.2012, 22:42 | Desarrollo de habilidades en lenguaje, aritmetica y ciencoas | Desarrollo de habilidades en lenguaje, aritmetica y ciencoas | Lenguaje, aritmetica y ciencias.
| NO TIENE | | Disciplinar: Cuando el concepto está sin contexto, es directa la definición o el concepto asociado | Nt1 a NB2 | Lenguaje | no
| | J. GABRIEL PALTA CAMPOS |
| Las Drogas y sus Efectos en la Salud | Las drogas y sus efectos en la salud
| Página Web | 10 Mb | Windows 98 o superior, 1GHZ, 128 RAM, flash player 9.0 o superior
| Español | | Copyright © 2011 Young Digital Planet SA | Young Digital Planet S.A. | 27.September.2012, 22:44 | Ptrevención del consumo de alcohol y drogas | Concepto especifico al cual apunta el recurso | concepto de salud, tipos de drogas y efectos de l consumo de drogas en la salud
| concepto de salud, tipos de drogas y efectos de l consumo de drogas en la salud | | Construccion y demostración | NB3 | Orientación | “Conocen y valoran un concepto integral de salud y comprenden sus proyecciones personales y sociales”
| | J. GABRIEL PALTA CAMPOS |
| Las Figuras Retóricas en Publicidad | "Apoya el trabajo autónomo del estudiante.
Permite adecuarse al ritmo de trabajo de cada alumno o alumna.
Apoya la labor docente con recursos interactivos y multimediales.
Promueve el desarrollo de competencias TIC en el estudiante.
Permite distintas modalidades de uso: individual, grupal y clase completa."
| software educativo | NO INDICA | WINDOWS 98 O SUPERIOR
| ESPAÑOL | | no señala | Imactiva | 27.September.2012, 22:48 | | Concepto especifico al cual apunta el recurso | diseñado para apoyar y potenciar el autoaprendizaje de alumnas y alumnos de 1º Medio
| NO TIENE | | Disciplinar | NM1 | Lengua Castellana | Asumen una actitud crítica en relación a algunos aspectos de los medios, especialmente la publicidad y propaganda en televisión, y las tendencias y formas en que se da la programación diaria y/o semanal .”
| | J. GABRIEL PALTA CAMPOS |
| Entonación, Énfasis y Pausas | Descripción del tipo de recurso y los tópicos principales que abarca.
| SOFTWARE EDUCATIVO | 3,135 KB | windows 98 o superior
| ESPAÑOL | | no señala | Imactiva | 27.September.2012, 22:50 | “Identifican entonaciones, énfasis y pausas como elementos productores de sentido en diferentes discursos.” | Entonación, Énfasis y Pausas | Entonación, Énfasis y Pausas
| no usa (descargable) | | Contexto | NM1 | Lenguaje y comunicación | Recurso orientado a que alumnos y alumnas reconozcan que los elementos paraverbales aportan variedad de sentidos a la comunicación, complementando así al lenguaje verbal.
| | J. GABRIEL PALTA CAMPOS |
| Tablas y Gráficos | Tablas y gráficos es un recurso orientado a estudiantes de 3º y 4º Año Básico que propone desarrollar habilidades de lectura, análisis crítico e interpretación de información presentada en tablas y gráficos, así como las de recolectar, organizar, extraer conclusiones y presentar información. Los objetivos del recurso son que los alumnos y alumnas:
| Sitio web off-line | 15,6 MB | PC con procesador de 450 MHz o superior y 256 MB de RAM
Navegador Web
| Español (Castellano) | | CREATIVE COMMONS - Proyecto Agrega | Proyecto Agrega | 28.September.2012, 1:08 | Recolección, interpretación y representación de datos | Recolección, interpretación y representación de datos | Probabilidad, estadística, tablas, gráficos, datos
| agrega.juntadeandalucia.es/buscador/DescargarODECU/DescargarODECU.do;jsessionid=E61D2F2554DA1369D9D07D88DEA76796?identificadorODE=es-an_2010032413_9100758&idioma=es&tipoLayoutBuscador=FEDERADO&mostrarVuelta=true&tieneIdentidadFederada=false&nodoOri | | Construcción | 5º Básico | Datos y azar | Lextura de tablas; recuento de datos y elaboración de tablas; elaboración de pictogramas y gráficos de barras y lectura de gráficos
| | Alexy Quant M. |
| LOS DISFRACES del agua | Es un Objeto Digital de Enseñanza Aprendizaje (ODEA) diseñado para alumnos y alumnas de 8° Año Básico, orientado a apoyar el aprendizaje esperado: “Formulan predicciones fundamentadas en torno a las variaciones que sufre la temperatura en los cambios de estado del agua”
| Software y página web | 4,8 MB | "Navegador de Internet con el pluggin Macromedia Flash
Procesador de 1 GHz, 128 MB de RAM, 10 MB HDD, parlantes, conexión a Internet"
| Español (Castellano) | | Sin información (Freeware) | Instituto de Informática Educativa (IIE) para MINEDUC | 28.September.2012, 1:11 | Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas formulen predicciones fundamentadas sobre las variaciones que presenta la temperatura, en los cambios de estado del agua. | Transferencia de energía vinculada a los cambios de estado: necesidad de un aporte de energía en procesos de fusión, evaporación y ebullición. | cambio de estado, energía, fusión, evaporación, ebullición, simulación.
| odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_ciencias/24_disfraces_agua/LearningObject/index.html | | Construcción: Da la secuencia para hacer una construcción de un concepto. | 4º Año Básico | Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural | Describen cambios que se producen en la materia.
| | Alexy Quant M. |
| Las Fracciones | Las Fracciones es un recurso orientado a alumnos y alumnas de 4º, 5º y 6º Año Básico que trabaja con el aprendizaje de fracciones desde los conceptos más simples a los más complejos.
| Página web | | "Navegador de Internet con el pluggin Macromedia Flash
Procesador de 450 MHz, 256 MB de RAM, parlantes, conexión a Internet"
| Español (Castellano) | | Sin información (Freeware) | Enrique Hernán, Laura Hernán, Marisa Carrillo | 28.September.2012, 1:14 | Recurso que permite conocer desde los conceptos de fracción hasta la realización de operaciones. | El aprendizaje de fracciones desde los conceptos más simples a los más complejos | Fracciones, fracciones equivalentes, suma, resta, multiplicación, división
| ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/fracciones/menu.html | | Disciplinar: Cuando el concepto está sin contexto, es directa la definición o el concepto asociado | 4º, 5º y 6º Año Básico | Educación Matemática | "Lectura y escritura de fracciones.
Comparación entre fracciones y representación en la recta numérica.
Fracciones equivalentes.
Cálculo de las cuatro operaciones aritméticas de fracciones.
Resolución de problemas de las cuatro operaciones aritméticas en el ámbito de las fracciones.
Lectura y escritura de fracciones.
Comparación entre fracciones y representación en la recta numérica.
Fracciones equivalentes.
Cálculo de las cuatro operaciones aritméticas de fracciones.
Resolución de problemas de las cuatro operaciones aritméticas en el ámbito de las fracciones."
| | Alexy Quant M. |
| Superficie | "Superficie es un recurso orientado a alumnos y alumnas de 4º y 5º Año Básico con actividades que giran en torno a estimar la superficie de algunas figuras, hallar perímetros, calcular el área del cuadrado y el rectángulo, así como de resolver situaciones en las que sea necesario el cálculo de una superficie.
El recurso está dividido en 4 unidades o actividades de trabajo y en cada una de ellas figura un apartado con los contenidos,
dos propuestas de trabajo y apartados para la práctica. Los contenidos de cada actividad son:
Actividad 1: trabaja midiendo perímetro y área de figuras planas, cuadrados y rectángulos.
Actividad 2: trabaja calculando el área para situaciones concretas y ejercita los cambios de unidades.
Actividad 3: trabaja calculando el área para situaciones concretas y ejercita con decimales, área, y perímetro.
Actividad 4: trabaja aproximando superficies y calculando densidad de población."
| Software y página web | 1,8 MB | "Navegador de Internet con el pluggin Macromedia Flash
Procesador de 450 MHz, 256 MB de RAM, parlantes, conexión a Internet"
| Español (Castellano) | | Sin información (Freeware) | Enrique Hernán, Laura Hernán, Marisa Carrillo | 28.September.2012, 1:17 | Este recurso permite trabajar con metros cuadrados, kilómetros cuadrados, así como aprender a medir superficies y otras cosas. | Estimar la superficie de algunas figuras, hallar perímetros, calcular el área del cuadrado y el rectángulo, así como de resolver situaciones en las que sea necesario el cálculo de una superficie. | Área, superficie, perímetro, figura plana, medida
| ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/superficie/entrada.htm# | | Disciplinar: Cuando el concepto está sin contexto, es directa la definición o el concepto asociado | 4º Año Básico | Educación Matemática | "Estimar áreas de figuras del plano por medio de distintas estrategias: concreta, pictórica y simbólica
Elaborar y utilizar estrategias para calcular áreas de rectángulos y figuras que se descomponen en rectángulos y expresando el resultado en metros, centímetros o milímetros cuadrados"
| | Alexy Quant M. |