| Nombre | Resumén | Formato | Tamaño del archivo | Requisitos Técnicos | Idioma | Contacto | Copyright | Creado Por | Fecha de Creación | Propósito | Tema | Palabras claves | Link en la web | Interfaz (Opcional) | Tipo | Nivel | Eje curricular | Contenido asociado | Objeto relacionado (Opcional) | Subido Por |
| Proble+ | Proble+ es un recurso destinada a niños y niñas de 6 a 7 años, que invita a resolver sencillos problemas matemáticos planteados a partir de la suma o resta de elementos conocidos como huevos, granos, huesos y ovejas. El recurso pone el acento en la perfecta compresión de los problemas planteados antes de proceder a su resolución. | HTML / SWF | 3 MB | Minimos: Procesador: 450 Mhz RAM: 256Mb, Navegador con Flash Player, Conexión a Internet. Disco duro: 10 Mb | Español | ITE | © Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (España) | ITE | 1.Oktober.2012, 15:37 | Juego interactivo para introducir a los alumnos y alumnas en diferentes conceptos matemáticos (adición, sustracción, docenas, decenas, ubicación espacial, medición, equivalencias, entre otros). | Suma y resta | suma, resta, problemas simples | ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/lengua_literatura/problemas/index.html# | | Disciplinar | 1° y 2° básico | matemáticas | Resolución de problemas referidos a contextos familiares y significativos. | | Iván Avalos |
| La entrevista | La Entrevista está diseñado para apoyar y potenciar el autoaprendizaje de alumnas y alumnos de 1º Medio en relación al aprendizaje esperado: “Participan activamente en una entrevista, asumiendo tanto el papel de entrevistador como de entrevistado.”
| Software | | | | | | | 1.Oktober.2012, 15:55 | | | | | | | | | | | |
| Tipos de Textos | | Aplicación Web Flash | | | Español (es) | jesicalla@hotmail.com | Fundación Chile | Imactiva, TecnologÃa para la Educación | 1.Oktober.2012, 15:58 | | Textos narrativos, argumentativos e informativo. | Tipos de Textos, Textos Narrativos,Textos Informativos, textos Argumentativo. | odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/5to_tipo_texto/index.html | | | | Lectura y escritura de textos. | Lectura comprensiva frecuente de textos de diversos ámbitos, de estructuras simples y complejas. | | Jesica Llanos J. |
| Recursos Educativos Digitales, Estudio y Comprensión de la sociedad. | El software integra la relación entre el comercio, los grandes viajes de descubrimiento realizados durante el siglo XV y las rutas de los más importantes navegantes portugueses y españoles.
| Sotware educativo | 256 mb | Flash player 9.0, parlantes o audifonos.
Internet
| Español | damijavi@gmail.com | no aplica | Desarrollado por SOFTWEB, entregado para el ministerio de educación. | 1.Oktober.2012, 16:00 | Software que refuerza la importancia del comercio en los viajes de descubrimiento y las nuevas rutas de navegación en Oriente. | En Busca de nuevos caminos al oriente. | Expansión territorial de Europa, uso de mapas y esquemas, rutas o caminos alternativos, al desarrollar la ubicación espacial. | www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/en-busca-de-nuevos-caminos-a-oriente.html?q=UDD&x=9&y=7&subsector_basica=62 | | Cinstrucción | Nb 3 Quinto básico | Historia, Geografía y Ciencias Sociales | Los descubrimientos geográficos del siglo XV.
El resurgimiento comercial (del siglo XIII al XV).
| | Patricia Soza Navarrete |
| La entrevista | La Entrevista está diseñado para apoyar y potenciar el autoaprendizaje de alumnas y alumnos de 1º Medio en relación al aprendizaje esperado: “Participan activamente en una entrevista, asumiendo tanto el papel de entrevistador como de entrevistado.”
| Software | 1,87 Mb | Memoria RAM mínima requerida 256 Mb/Velocidad de procesador 450 MHz o menos
| Español | | Imactiva | Imactiva | 1.Oktober.2012, 16:00 | Recurso orientado a que alumnos y alumnas participen activamente en una entrevista, como entrevistado y como entrevistador, para que reconozcan sus objetivos y su estructura básica. | La entrevista | Entrevista/Medios de comunicación/Comunicación
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/entrevista-1.html?nivel_educativo=46 | | Demostración / Construcción | 1° medio | Lenguaje | La entrevista dentro de la situación comunicativa / Estructura básica de la entrevista / Medios de comunicación masiva.
| | Marcelo Cerón |
| Maletín Matemático | “Maletín Matemático” es un recurso diseñado para estudiantes del subsector de Educación Matemática en el eje Geometría, permite practicar medición de distintas variables, ya sean ángulos, longitudes o pesos. Consiste en una mochila virtual que contiene un set de herramientas tanto de construcción como de medición.
| Software | 50 MB | SO windows xp, Vista, Linux, Procesador superior a 1Ghz, 64 MB ram, Flash Player
| Español| | Ediciones SM Chile S.A. | Ediciones SM Chile S.A. | Ediciones SM | 1.Oktober.2012, 16:01 | Permite la construccion y medición de distintos cuerpos geometricos | Geometria | Angulos, medición, compas, trazados, calculo de areas, calculo perimetros.
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/maletin-matematico.html?subsector_basica=65 | | Construcción | NB3, NB4, NB5, NB6 (Tercero a Sexto básico) | Calculo de areas, perimetros y medicion de cuerpos geometricos. | Es una herramienta para la construcción y medición de elementos y figuras geométricas con los instrumentos de medición y construcción geométricos, compás, regla, escuadra, transportador.
| | Gerson Saavedra |
| ... | | | | | | | | | 1.Oktober.2012, 16:02 | | | | | | | | | | | |
| El conejo Lector Segundo Grado Versión Educativa | El conejo lector, Segundo grado ¡Aventuras en el país del queso! Es un recurso que ofrece variadas actividades para que niñas y niños de seis a ocho años desarrollen habilidades en lenguaje, aritmética y ciencias. El contenido educativo se presenta en múltiples contextos y conceptos, incluyendo actividades de comprensión y resolución de problemas, oportunidades para la expresión creativa y juegos educativos de acción.
| Software | 100 MB | SO windows 98, xp, Vista, Linux, Procesador superior a 450 Mhz, 64 MB ram, Parlantes
| Español| | SBS Librería y Editora | SBS Librería y Editora | THE LEARNIG COMPANY | 1.Oktober.2012, 16:05 | Recurso que integra aprendizaje, creatividad y diversión en un juego con una historia que sumerge a los niños y niñas en una emocionante aventura mientras aprenden y practican habilidades básicas del segundo año básico. | Conocimientos básicos de aritmetica, lenguaje y ciencias | Juego educativo, resolucion de problemas, adición y sustracción, fracciones, Clasificación de materiales
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/el-conejo-lector-segundo-grado.html | | Demostración | NB1 (Primer y segundo año básico) | Lenguaje y Comunicación, educación Matemática y ciencias naturales | Genera motivación y auto-confianza en sus primeros encuentros con la aritmética, lenguaje y ciencias | | Gerson Saavedra |
| La Diversidad de los Seres Vivos | | Página HTML Web | | | Español (es) | jesicalla@hotmail.com | Gobierno de Chile, MINEDUC / Fundación Chile. YDP concede sus derecchos a Educarchile | Young Digital Planet S.A. | 1.Oktober.2012, 16:05 | | Hábitat, Diversidad, Biodiversidad, Adaptación de los seres vivos. | Hábitat, Diversidad, Parásito, Temperaturas desérticas, Plantas del bosque, Animales Terrestres | odas.educarchile.cl/objetos_digitales_NE/ODAS_Ciencias/Naturaleza/diversidad_seres_vivos/index.html | | Disciplinar, Contexto, Construcción, Demostración | NB3 (5º Básico) | Organismo, ambiente y sub interacciones. | Concepto de hábitat y sus caracterÃsticas.
Diversidad de hábitat (terrestres y acuáticos).
Biodiversidad (plantas y animales).
Adaptación de los seres vivos (especies nativas e introducidas). Focalización; Exploración; Reflexión; plicación y Evaluación | | Jesica Llanos J |
| Aprendiendo a Leer con Bartolo | Por medio del personaje principal Bartolo, se logra navegar por medio del software, escuchando historias que contextualizan las actividades e instrucciones que permiten desarrollarlas.
| Software | 650 MB | SO windows 98, xp, Vista, Linux, Procesador superior a 2 Ghz, 512 MB ram, Parlantes
| Español | Imactiva S.A | Imactiva S.A | Imactiva S.A | 1.Oktober.2012, 16:06 | Recurso orientado a la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en niveles iniciales de escolaridad, mediante actividades lúdicas secuenciadas por nivel de complejidad. | enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura | Las vocales, el abecedario,Vocabulario, Lectura, Escritura
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/aprendiendo-a-leer-con-bartolo.html?q=bartolo&x=0&y=0 | | Contexto | NT1, NT2, NB1, NB2 (Prekinder a tercero Básico) | Lenguaje | Facilita la enseñanza de la lectoescritura mediante actividades lúdicas, lo que permite un mayor interés del estudiante.
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| Bioteca Virtual, Atlas de anatomía 3D | El recurso “Bioteca Virtual, Atlas de Anatomía 3D” proporciona un modelo del cuerpo humano en 3D que permite obtener diversas vistas mediante la rotación en 360º. El recurso es instalable en el computador desde un DVD, el cual no requiere estar inserto cuando se ejecute el software.
| Software | 550 MB | SO windows xp, 2000, Procesador superior a 1 Ghz, 512 MB ram, Parlantes, Tarjeta Grafica, 5 Gb de espacio disponible
| Español | NUMÉRICA LTDA | NUMÉRICA LTDA | NUMÉRICA LTDA | 1.Oktober.2012, 16:08 | Recurso orientado al aprendizaje de anatomía humana, que proporciona un modelo en 3D del cuerpo humano con diferentes vistas, capas y opciones por contenido, según los requerimientos del usuario. | Identificar las estructuras que componen el cuerpo humano | Sistema digestivo, arteria, venas, corazon, cuerpo humano, anatomia
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/bioteca-virtual-atlas-de-anatomia-3d.html?q=atlas%20anatomia&x=0&y=0 | | Demostración | NB3 y NM1 (Quinto Básico y Primero Medio) | Ciencias Naturales: Biología | Conocer las distintas partes del cuerpo humano, utilizando animaciones y modelos en 3D
| | Gerson Saavedra |
| 2 Create a Superstory | Es una herramienta digital que permite la creación de textos breves con intención literaria y no literaria, de manera interactiva y multimedial (texto, imagen, sonido, video), dirigida a estudiantes de primer ciclo básico, en los niveles NB1 y NB2.
| Software | 660 MB | SO windows xp,7, Procesador superior a 2 Ghz, 512 MB ram, Parlantes, más de 100Mb espacio disponible
| Español, Ingles | 2Simple Software | 2Simple Software | 2Simple Software | 1.Oktober.2012, 16:11 | Herramienta que permite crear cuentos interactivos y multimediales | Producción digital de textos breves de intención literaria y no literarios. | Creación de cuentos, cuentos, textos, intención literaria
| www.2simple.com/super/ | | Construcción | NB1 y NB2 (segundo a cuarto básico) | Lenguaje y Comunicación | Permite construir historias interactivas y multimediales (texto, imagen, sonido, video)
| | Gerson Saavedra |
| Q kids online | El recurso “Q kids online” esta destinado para niñas y niños de siete a nueve años y promueve el desarrollo de las competencias, auditiva, oral y lectora, además de la adquisición de vocabulario contextualizado a través de juegos, canciones, historias y actividades. | Software | 50 mb | Parlantes, micrófono, audífonos, conexión a internet | Español | | Sociedad conocimiento y cultura limitada | ELL technologies limited | 1.Oktober.2012, 16:12 | Promover el aprendizaje del idioma inglés a través de juegos interactivos y actividades educativas. | Aprender el idioma inglés de manera lúdica. | Vocabulario, competencias en el idioma inglés | | | Demostración | NB1 y NB2 | Idioma Extranjero Inglés | Aprendizaje del inglés a través de una herramienta tecnológica | | Pilar Andrea Villarroel Jaramillo |
| Grandes Civilizaciones Prehispánicas | | Aplicación Web Flash | | | Español (es) | jesicalla@hotmail.com | MINEDUC, Red Enlaces; Educarchile | Softweb | 1.Oktober.2012, 16:13 | | Civilizaciones Azteca, Maya e Inca | America Precolombina, Civilizaciones prehispánicas, Aztecas, Mayas, Incas | odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_sociedad/grandes_civilizaciones_prehispanicas/index.html | | Disciplinar, Demostración. | NB3 (5º Básico) | Culturas precolombinas o prehispánicas. | TeorÃas del poblamiento americano.
Pueblos precolombinos: localización y caracterización de sus formas de vida. | | Jesica Llanos J |
| Unidad Didacticas Digital, Educación Matemática, Geometría | se enfoca en la identificación, clasificación y creación de cuadriláteros por medio del aprendizaje de sus características. Para ello, los niños y las niñas utilizarán, como instse enfoca en la identificación, clasificación y creación de cuadriláteros por medio del aprendizaje de sus características. Para ello, los niños y las niñas utilizarán, como instrumentos principales, la regla y la escuadra. En este quehacer, afianzarán conocimientos y procedimientos que les permitan verificar el tipo de lados y de ángulos que componen a un cuadrilátero y su grado de congruencia con otra figura.
| Sotware educativo | | | | damijavi@gmail.com | Enlaces | | 1.Oktober.2012, 16:16 | Recursos educativos interactivos que apoyan el trabajo del docente en el aula y promueven el aprendizaje de las matemáticas | Unidad 1 - Los cuadriláteros | Identificación, clasificación y creación de cuadriláteros.
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/unidad-didactica-digital-matematica-cuarto-basico.html?q=UDD&x=9&y=7&p=1 | | | Nb 2 cuarto básico | Educación matemáticas, Geometría | Formas y espacio: Exploración de diversos tipos de cuadriláteros y clasificación
Trazado de cuadriláteros pertenecientes a las clases estudiadas.
| | Patricia Soza Navarrete |
| Propiedades de la Circunferencia | Objeto digital de enseñanza de aprendizaje diseñado par el subsector de Matematicas de segundo medio | Software | 129 Mb. | Sistema operativo: Windwows 95, 98, XP o Vista, Linux o Macintosh. Se necesita parlantes o audifonos. Se necesita conexión a interet, 1 Ghz de velocidad, 10 mega de disco y 128 Mb de RAM | Español | | Ministerio de educación | Young digital planet S.A. para el ministerio de educación. | 1.Oktober.2012, 16:18 | Relacionar las medidas de los ángulos del centro y de los ángulos inscritos en una circunferencia favoreciendo la resolución de problemas | Propiedades de la circunferencia | Circunferencia, tangentes, ángulos, arcos, área del circulo, propiedades de la circunferencia. | www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/propiedades-de-la-circunferencia.html?subsector_media=78&modalidad_de_adquisicion=193&nivel_educativo=45 | | Demostración | Segundo medio | Propiedades de la circunferencia, Matematicas | La circunferencia y el numero pi, tangentes, tangentes comunes, construcción de una circunferencia, longitud de la circunferencia, y área del circulo, construcción de tangentes y arcos. | | Yanina Alcaino C. |
| El Tiempo y sus equivalencias. | Determinan y expresan períodos de tiempo. | Software | 10 mb | Sistema Operativo: Windows 98, Windows XP. Procesador: 1.6 GHz. RAM mínima 128 Mb. Disco duro 10 Mb
Parlantes, Audífonos
Conexión a Internet y Flash Player 9.0 (para version on-line) | Español (es) | | Gobierno de Chile, Fundación Chile | IIE | 1.Oktober.2012, 16:19 | Determinar y expresar periodos de tiempo a traves de la resolución de problemas. | Resolución de problemas | Practicar y sistematizar, determinar fechas, determinar duraciones. | odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_matematicas/04_tiempo_equivalencias/LearningObject/index.html | | | 5º Básico | Matemática. | Recurso que incluye Guía del Docente e Información Complementaria. | | Sergio Vilches |
| Los Decimales | | Aplicación Web Flash | | | Español (es) | jesicalla@hotmail.com | Gobierno de Chile, MINEDUC / Fundación Chile. YDP concede sus derechos a Educarchile | ITE | 1.Oktober.2012, 16:19 | | Décimas; Centésimas; Milésimas; Redondeo de números decimales; Suma y resta; Multiplicación; División | Décimas, centésimas, milésimas y redondeo, Suma y resta, Multiplicación, División | ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/decimales/menu.html | | Disciplinar, Contexto | NB2, NB3, NB4 (4º, 5º y 6º Básico) | Números y operaciones. | Lectura y escritura de números decimales. Operatoria directa de adición, sustracción, multiplicación y división en el ámbito de los números decimales. Resolución de problemas en contextos cotidianos que implica las operaciones básicas en el ámbito de los números decimales.
| | Jesica Llanos J |
| Grandes Civilizaciones Prehispánicas | Características de la organización de la sociedad en las culturas Maya, Azteca e Inca. | Pagina Web (adobe flash player) y descarga ejecutable. | 10 mb | | | | | | 1.Oktober.2012, 16:22 | | | | | | | | | | | |
| La entrevista | Objeto digital de enseñanza de aprendizaje para el subsector de lengua castellana primeros medios. | Software | 1,87Mb | Procesador 450 MHz, memoria RAM 256 mb. | Español | | Ministerio de Educación | Imactiva | 1.Oktober.2012, 16:22 | Recurso orientado a que los alumnos participen activamente en una entrevista reconociendo su estructura y objetivo | La entrevista | Entrevista, estructura básica, medios de comunicación masiva. | www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/entrevista-1.html?modalidad_de_adquisicion=193&nivel_educativo=46&reds_tipo=141 | | Construcción | Primero medio | La entrevista dentro de la situación comunicativa. Estructura básica de la entrevista. Medios de comunicación masiva. | Comprender los procesos de comunicación centrados principalmente en el intercambio de información y en la interacción entre pares.
Comprender y valorar discursos y textos de carácter informativo de uso frecuente.
Comprender los diferentes tipos de mensajes. | | Yanina Alcaino C. |