| Nombre | Resumén | Formato | Tamaño del archivo | Requisitos Técnicos | Idioma | Contacto | Copyright | Creado Por | Fecha de Creación | Propósito | Tema | Palabras claves | Link en la web | Interfaz (Opcional) | Tipo | Nivel | Eje curricular | Contenido asociado | Objeto relacionado (Opcional) | Subido Por |
| El pequeño aventurero de la ciencia | "El pequeño aventurero de la ciencia" introduce a estudiantes de educación básica en el mundo de la ciencia, aprovechando la curiosidad innata de esa edad, hacia el mundo que los rodea y las preguntas que se formulan, para comprender mejor los principios científicos básicos.
| Software | Desconocido | Windows 98/XP, CPU 1GHZ, 64MB RAM, 10-50 MB Libres en disco duro. Parlantes, audífonos
| Español | http://us.dk.com/ | DK Publishing | DK Publishing | 2.Oktober.2012, 20:41 | Responder y estimular la curiosidad del estudiante, sobre conceptos científicos básicos presentes en la vida cotidiana, a través de la investigación y experimentación. | Seres vivos, energía, materia. | Los seres vivos y el entorno.Conservación de la energía.Fuerza.Materiales y mezclas.
| us.dk.com/ | | Construcción | 3º, 5º, 6º, 8º | Ciencias | Los seres vivos y el entorno.Conservación de la energía.Fuerza.Materiales y mezclas.
| | Cristian Alvear |
| La Máquina del Tiempo | El Objeto Digital de Enseñanza Aprendizaje (ODEA) “La máquina del tiempo” está orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado: “Vinculan los fenómenos políticos del siglo XX con otros procesos culturales”.
| Windows 98, Windows XP | 128 Mb. | " Parlantes. Flash Player 9.0
"
| Español. | | Derechos comerciales del recurso. | softweb | 2.Oktober.2012, 20:44 | Recurso que tiene como propósito hacer que alumnos y alumnas establezcan relaciones entre los procesos que acontecen en el siglo XX y los hechos políticos acontecidos desde 1900 a 1999. | La Máquina del Tiempo | El colonialismo europeo, el surgimiento de la Unión Sovietica, la caída del bloque socialista, temas políticos...
| odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_sociedad/maquina_tiempo/index.html | | Contexto, construcción , demostración. | 8º año básico | Historia, Geografía y Ciencias Sociales . | Los cambios en los equilibrios políticos mundiales durante el siglo XX: auge y caída de grandes potencias.
| | Angélica Espinoza Zapata |
| Derive | | software | | | español,ingles | | si | Texas Instruments | 2.Oktober.2012, 20:45 | | | álgebra, ecuaciones, trigonometrÃa, vectores y matrices | education.ti.com/educationportal/search/Search.do?searchKey=derive&cid=US | | disciplinar | 2ºs y 3ºs Medios | matematica | Resolución de ejercicios de contenido matemático y económico, a través de
los cuales el alumno podrá diseñar diversas estrategias de resolución,
gracias a la utilización de programa. | | Gerardo Lagos |
| El pequeño aventurero de la ciencia | "El pequeño aventurero de la ciencia" introduce a estudiantes de educación básica en el mundo de la ciencia, aprovechando la curiosidad innata de esa edad, hacia el mundo que los rodea y las preguntas que se formulan, para comprender mejor los principios científicos básicos.
| Software | Desconocido | Windows 98/XP, CPU 1GHZ, 64MB RAM, 10-50 MB Libres en disco duro. Parlantes, audífonos
| Español | http://us.dk.com/ | DK Publishing | DK Publishing | 2.Oktober.2012, 20:45 | Responder y estimular la curiosidad del estudiante, sobre conceptos científicos básicos presentes en la vida cotidiana, a través de la investigación y experimentación. | Seres vivos, energía, materia. | Los seres vivos y el entorno.Conservación de la energía.Fuerza.Materiales y mezclas.
| us.dk.com/ | | Construcción | 3º, 5º, 6º, 8º | Ciencias | Los seres vivos y el entorno.Conservación de la energía.Fuerza.Materiales y mezclas.
| | Cristian Alvear |
| Computación - Procesador de textos | Recurso digital para el aprendizaje de procesador de texto de open office, es un tutorial que describe gran parte de las acciones que se pueden realizar en la plataforma y cómo se pueden usar las herramientas con que dispone.
| Software (Tutorial) | Desconocido | Windows 95,98,XP, vista, 7, Mac, Linux - CPU 450 MHZ+ 256 MB RAM, 50 a 100 MB HD, Internet.
| Español | | Empresa Editorial Zig Zag | | 2.Oktober.2012, 20:46 | Conocer y utilizar software de procesamiento de texto para el uso académico | Procesador de textos | Procesador de textos, offimática, aplicaciones, cartas, informes
| www.plataformaeleven.com/upload/libphp/PDIdemolibros.php?path=/upload/libros2/ZZ_COL/ZZ_2010/te43e.html&idCapitulo=10013044&idiomaCapitulo=es | | Contexto | 8º | Tecnología | Conocer el funcionamiento y aplicaciones del procesador de texto. Elaborar documentos de texto, informes, resúmenes.Elaborar cuadros, tablas. Aprender a reutilizar, modificar y darle sello personal a un texto. Motivación por utilizar el programa y valorar la ayuda que le ofrece.
| | Cristian Alvear |
| Los textos nos informan | Recurso animado donde los alumnos “Crean y comentan textos informativos (noticiosos y descriptivos), argumentativos, publicitarios y propagandísticos orales"
| Animación Flash | 14,4 MB (Comprimido) | Win 98/XP, CPU 1GHZ, 128MB RAM, 10 MB Disco Duro, Internet, Flash Player 9
| Español | | Mineduc | Núcleo Educativo | 2.Oktober.2012, 20:48 | Activar, practicar, evaluar. | Textos informativos | Textos informativos, práctica de lectura, evaluación de contenido en un texto.
| odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/odea05_nb5_textos_informan/index.html | | Contexto | 7º | Lenguaje y comunicación | Textos orales argumentativos, informativos (noticiosos y descriptivos) y publicitarios. Lectura autónoma de textos: informativos, argumentativos, normativos, publicitarios, instrumentales. Utilizar la lectura de textos informativos o periodísticos de carácter histórico, científico, artístico o tecnológico como fuente de consulta y de enriquecimiento personal y social.
| | Cristian Alvear |
| Enciclopedia de la Pintura Laffont 4.4 | El software “Enciclopedia de la Pintura Laffont 4.4” está dirigido a alumnos y alumnas desde 6º Año Básico a 4º Año de Enseñanza Media; contiene más de 2400 pinturas, más de 140 artistas y todos los estilos pictóricos. Incluye información de los principales pintores representantes de cada época y una galería de imágenes con las principales obras. El recurso presenta, además, el ícono “Música”, y es posible escuchar 12 melodías mientras se navega en él.
| Windows 95, Windows 98, Windows XP | 32 Mb o Menos | 450 MHz o menos. Parlantes. Sin conexión.
| Español, inglés, portugués y alemán (según versión) | | Laffont Ediciones Electrónicas S.A. | Laffont Ediciones Electrónicas S.A. | 2.Oktober.2012, 20:49 | Recurso que constituye un material de consulta, contiene las manifestaciones en pintura más importantes de la historia, desde la Gótica hasta nuestros días con el estilo Bauhaus. | Enciclopedia de la Pintura Laffont 4.4 | Tópicos principales asociados al recurso
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/enciclopedia-de-la-pintura-laffont-4-4.html?subsector_basica=60 | | Disciplinar, contexto, construcción, demostración, análisis. | 6º Año Básico a 4º Año de Enseñanza Media. | Educación Artística, Artes Visuales, Historia. | Reconocimiento de las principales tendencias del arte y de la producción de imágenes en la actualidad.
| | Angélica Espinoza Zapata |
| Curso de Educación Sexual Integral | | curso online | | | español | | si | Ricardo Capponi MartÃnez | 2.Oktober.2012, 20:53 | | Educación sexual | Sexualidad,diciplina,adolescencia | www.cesi.cl/ | | contexto | cuartos medios | Programas de Sexualidad y Afectividad ,Religión |
curso de Educación Sexual Integral | | Gerardo Lagos |
| Sexualidad, Autoestima y Prevención del Embarazo en la Adolescencia. | El Modelo Educativo, sobre “Sexualidad, Autoestima y Prevención del embarazo en la Adolescencia”, es un instrumento, destinado a estimular el desarrollo de conductas que previenen los riesgos asociados al comportamiento sexual, como son las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS), el VIH y el SIDA y especialmente el embarazo no planificado y sus efectos, tanto para la salud de la adolescente y su hijo/a, como en el plano personal, familiar y social, incluyendo la continuidad de sus estudios, los aspectos legales que regulan la materia y se ajusta a lo que especifica la ley 20.418 sobre derecho a la información y educación sexual en el sistema escolar
| Texto de auto instrucción, DVD, Video, Manual de aplicación. | No encontrado | Presentaciones PPT, Software Educativo
| Español | | aprofa@aprofa.org | "APROFA(Asociación Chilena de Protección de la Familia) | 2.Oktober.2012, 20:54 | Que los jóvenes, adquieran información básica sobre su sexualidad, autoestima, proyecto de vida, sus decisiones y las situaciones que pueden ponerle en riesgo, especialmente de un embarazo no planificado y cómo prevenirlo | Programas de Sexualidad y Afectividad | Conocimientos, autoestima, prevención y responsabilidad.
| www.aprofa.org/ | | Programas Transversales | 7º año básico a 4º medio | Transversal | Sexualidad responsable.
| | Angélica Espinoza Zapata |
| Proble+ | Software lúdico para que niños de 6-7 años resuelvan sencillos problemas matemáticos a partir de la suma o resta de elementos como huevos, granos, huesos y ovejas.
| Software (juegos) | Desconocido | CPU 450 MHZ o menos, 256 MB Ram, WebBrowser, Impresora opcional para guías de trabajo
| Español | | Instituto de tecnologías educativas | Instituto de tecnologías educativas | 2.Oktober.2012, 20:54 | Familiarizarse con operaciones matemáticas básicas | Matemática. | "Resolución de problemas referidos a contextos familiares y significativos.
Habilidades que dicen relación con la comprensión de la situación problemática, la selección y aplicación de la operación a utilizar y la identificación del resultado como solución al problema planteado."
| ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/lengua_literatura/problemas/index.html# | | Construcción | NT2, 1º | Matemáticas. | "Resolución de problemas referidos a contextos familiares y significativos.
Habilidades que dicen relación con la comprensión de la situación problemática, la selección y aplicación de la operación a utilizar y la identificación del resultado como solución al problema planteado."
| | Cristian Alvear |
| Q Kids Online | El recurso "Q kids Online" está destinado a niñas y niños de siete a nueve años y promueve el desarrollo de las competencias auditiva, oral y lectora, además de la adquisición de vocabulario contextualizado a través de juegos, canciones, historias y actividades. El usuario accede a una interfaz lúdica donde se encuentra con dos ambientes: Winnie´s World y Freddy´s Islands.
Winie´s World cuenta con 8 unidades presentadas como casas y cada una de ellas desarrolla temas a través de divertidas actividades y juegos que promueven la adquisición de vocabulario y de las competencias auditiva y oral.
| Windows XP, Windows Vista, Windows 7 | 128 Mb | Microsoft Internet Explorer 6.0 o mayor.
Microsoft Media Player 9 o mayor.
Flash Player
| Inglés | | ELL Techologies Limited | ELL Techologies Limited | 2.Oktober.2012, 21:02 | Promover el aprendizaje del idioma inglés mediante la realización de juegos interactivos y actividades educativas. | Q Kids Online | Guías, juegos, sesiones de formación
| qkids.qgroup4u.com/Browse/default.aspx | | Recursos de Gestión de Aprendizajes | 1º año básico a 4º año básico. | Idioma Inglés, español | Simulación, Juegos, Material de Referencia, Tutorial, Objeto de Aprendizaje, Audio, videos, fotografía, ilustraciones.
| | Angélica Espinoza Zapata |
| El agua, un recurso escaso | | DVD | | | español | | Ministerio de Educación | Conama | 2.Oktober.2012, 21:02 | | Concepto especifico al cual apunta el recurso | agua, luz espacio,medio ambiente | www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/el-agua-un-recurso-escaso | | | Tercer y cuarto Año Básico | Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural | Seres vivos y ambiente | | Gerardo Lagos |
| Pequeños Problemas | Pequeños Problemas es un recurso interactivo sencillo, orientado a alumnos y alumnas de 2º y3º Básico, que ofrece una serie de problemas de sumar y multiplicar dos cantidades. Es un recurso para ser integrado, junto a otros recursos, en la planificación de una unidad temática con el objetivo de practicar las operaciones matemáticas (adición, multiplicación). | Sitio web | | Velocidad de procesador 450 MHz o menos - Memoria RAM requerida 256 Mb - No requiere concexción a internet | Español | | GenMagic.org | | 2.Oktober.2012, 21:03 | Roger Rey y Fernando Romero | Resolución de problemas de adición y multiplicación | Adición, Multiplicación | www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/peque-os-problemas.html?p=7 | | Disciplinar | 2° y 3° de Enseñanza Básica | Matemática: operatoria | trabajo autónomo del estudiante
| | Marcela Recabal Quijada |
| Reproducción humana | | Software | | | Español | | Young Digital Planet S.A. | Young Digital Planet S.A. | 2.Oktober.2012, 21:05 | | Reproducción humana | Órgano reproductor masculin y femenino, óvulo, espermatozoide, mensstruación, fecundación | www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/reproduccion-humana. | | | Séptimo Año Básico | Ciencias Naturales | Sexualidad | | Gerardo Lagos |
| ... | | | | | | | | | 2.Oktober.2012, 21:23 | | | | | | | | | | | |
| ¿Cómo se transforma la energía? | "“¿Cómo se Transforma la Energía?” es un objeto digital de enseñanza aprendizaje que se instala mediante CD Rom o puede ser descargado por Internet.
Propuesta didáctica que permite ampliar y mejorar la variedad de recursos didácticos utilizados por los docentes en el desarrollo de sus clases, apoyando la unidad temática tratada en el Programa de Estudio llamada Calor.
El software ayuda a que estudiantes y docentes cuenten con una estrategia de enseñanza–aprendizaje basada en las tecnologías de la información y comunicación TICS, realizando actividades experimentales y evaluando resultados, entregando las respuestas correctas y erróneas a través de un puntaje; además, facilita el trabajo de cada contenido en base a videos. Por lo tanto conocerán las definiciones de la ley de conservación de la energía y su aplicación, las características de tipos de energías, entre otros.
El software educativo comprende dos sesiones y contiene los siguientes elementos:
•Sesión 1: ¿Qué Sabemos?, Energía Mecánica, Energía y Resistencia del Aire, Energía Mecánica de un Objeto.
•Sesión 2: Diferentes tipos de Energía, Energía y Fricción, Los Efectos de la Fricción, Las Partículas y Su Energía Interna, Efectos de la Fricción Sobre un Objeto, La Relación entre Energía Cinética y Temperatura, Energía Interna, Transformación de la Energía en energía Eléctrica, La Ley de Conservación de la Energía, ¿Qué Aprendimos?"
| software | 56,3 Mb | Sistema Operativo: Windows 98, Windows XP, Windows Vista, Macintosh, Linux; Velocidad de procesado 1 GHz; Memoria RAM mínima requerida 128 Mb; Disco duro 10 Mb; Hardware requerido Parlantes, Audífonos. RequiereConexión a Internet
| Español | | | Young Digital Plantet S.A. | 2.Oktober.2012, 21:28 | Recurso educativo digital que apoya la enseñanza de la identificación de la ley de conservación de energía y saber argumentar en base a conceptos físicos la explicación de algún fenómeno. | energia, calor | energia, temperatura, fisica, calor, ley
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/como-se-transforma-la-energia.html?nivel_educativo=45&subsector_media=177 | | disciplinario | 2° medio | física | Introducción fenomenológica de la transformación de energía mecánica en calor. Unidades y sus equivalencias: la caloría y joule.
| | David Rojas Contreras |
| Contextos de Producción Literaria | | Programa ejecutable | | | Español | | Ministerio de Educación | Imactiva | 2.Oktober.2012, 21:31 | | Contextos De Producción Literaria | Contexto cultural, argumento, los personajes, los acontecimientos, el conflicto, el desenlace y el tipo de narrador.
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/contextos-de-produccion-literaria.html?nivel_educativo=46 | | De Contexto y construcción | 1° medio | Lengua Castellana | La literatura como objeto estético. Contextos de producción literaria. Literatura de terror.
| | Leslie Castro |
| Ecuaciones lineales | "“Ecuaciones Lineales” es un objeto digital de enseñanza aprendizaje (ODEA) diseñado para el subsector de Matemática para 8° año básico. El recurso se encuentra estructurado de la siguiente manera:
• Inicio, donde se desarrollan 2 actividades “¿Cumplo con los requisitos?” “¿Qué conozco de este tema?”. Este momento incluye preguntas y actividades del tema.
• Desarrollo, que incluye 3 actividades “¿Cuánto cuesta?” (actividades), “¿Cuánto pesa?” (video y actividades para realizar), “Comprar un pasaje” (actividades para resolver).
• Cierre, que incluye 2 actividades “Un Problema más Complejo: el Precio de un Computador” (actividades relacionadas), “Resolviendo una Ecuación Mentalmente” (actividades). Además de una ""Síntesis” (se indica aquello que el estudiante aprendió con el recurso)."
| software | 116 Mb | Sistema Operativo: Windows 98, Windows XP, Windows Vista, Macintosh, Linux; Velocidad de procesado 1 GHz; Memoria RAM mínima requerida 128 Mb; Disco duro 10 Mb; Hardware requerido Parlantes, Audífonos. RequiereConexión a Internet
| Español | | | Young Digital Plantet S.A. | 2.Oktober.2012, 21:31 | Recurso diseñado para utilizar estrategias para resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita y la verificación de las soluciones obtenidas. | Ecuaciones lineales | ecuaciones, incognita, primer grado,
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/ecuaciones-lineales.html?nivel_educativo=47&p=2 | | Disciplinario, Contexto | 8º Básico | Matemática. | •Planteamiento de ecuaciones que representan la relación entre dos variables en situaciones o fenómenos de la vida cotidiana y análisis del comportamiento de dichos fenómenos a través de tablas y gráficos.
| | David Rojas Contreras |
| Balanza numérica | Esta herramienta va a permitir al alumnado familiarizarse con multitud de conceptos matemáticos básicos tales como igualdades y desigualdades de números, descomposiciones numéricas, propiedades de las operaciones aritméticas básicas, etc. | Sofware creado en flash para utilizar on line | 976 Kb | Velocidad de procesador
1 GHz
Memoria RAM mínima requerida
128 Mb
Disco duro
10 Mb
450 MHz o menos. Requiere tener instalado el plugin Flash Player 8. Se puede instalar desde la dirección: http://www.macromedia.com/go/getflashplayer_la . Esta aplicación se ha diseñado para trabajar con una resolución mínima de 1024 x 768 | español | no registrado | Gobierno de Canarias | Autor: Proyecto Medusa - José A Ramos, Carmelo Sosa, Federico Peña y Pablo Espina | 2.Oktober.2012, 21:36 | Comparar, ordenar, componer y descomponer números naturales.Automatizar el cálculo de las cuatro operaciones básicas. Leer, escribir y representar fracciones y números decimales. Comparar, ordenar, componer y descomponer números. Resolver situaciones problemáticas cotidianas sencillas, utilizando las operaciones básicas. | Conceptos matemáticos básicos . | Suma, resta, multiplicación y división. Nº decimales.Números naturales. Fracciones | www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/balanza-numerica.html?q=balanza%20matematica&x=0&y=0 | | disciplinar | 1º a 6º básico | Educación Matemática básica | Suma, resta, multiplicación y división. Nº decimales.Números naturales. Fracciones | | Elizabeth Nieto |
| Mundo INE | "El recurso “Mundo INE” presenta gráficos interactivos relativos a economía, demografía, censo agropecuario y empleo. Es un material de consulta de utilidad para alumnos y alumnas de 6º Año Básico, 1º y 4º Año Medio.
El usuario desde la página principal selecciona una temática y puede visualizar gráficos según región, que presentan una leyenda interactiva, pudiéndose ajustar la visualización según las necesidades del usuario.
De acuerdo a cada tema se presentan variados gráficos interactivos, en la parte inferior de la pantalla."
| presentación | 2,47Mb | Sistema Operativo Windows 98, Windows XP; Velocidad de procesador 1 GHz; Memoria RAM mínima requerida 256 Mb; Disco duro 10 Mb; Requiere Conexión a Internet; Otros requerimientos técnicos: Flash Player 9 o superior.Internet Explorer, Mozilla Firefox, Safari o Google Chrome.
| Español | | | Instituto Nacional de Estadística | 2.Oktober.2012, 21:47 | Recurso digital del Instituto Nacional de Estadísticas (INE) que presenta gráficos interactivos, según estadísticas oficiales de Chile. | Demografía | estadística, población, censo, crecimiento vegetativo
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/mundo-ine.html?subsector_media=77 | | Contexto, Demostración, | 1° medio y 4° medio. | Historia y Ciencias Sociales | "•Geografía general y regional de Chile
•Organización económica de Chile
•Habilidades de indagación, análisis e interpretación.
•Utilización de planos, cartas, mapas, fotografías y recursos computacionales para caracterizar rasgos físicos, demográficos y económicos de Chile."
| | David Rojas Contreras |