| Nombre | Resumén | Formato | Tamaño del archivo | Requisitos Técnicos | Idioma | Contacto | Copyright | Creado Por | Fecha de Creación | Propósito | Tema | Palabras claves | Link en la web | Interfaz (Opcional) | Tipo | Nivel | Eje curricular | Contenido asociado | Objeto relacionado (Opcional) | Subido Por |
| Tablas y Gráficos | | Modalidad de Software | | | español | Recursos Educativos Digitales | Recursos Educativos Digitales | ITE | 15.Oktober.2012, 20:45 | | Interpretación de gráficos. | Interpretación de datos,tipos de gráficos, tablas de frecuencia.
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/tablas-y-graficos.html?subsector_basica=65&nivel_educativo=51 | no | Construcción. | 5° a 8° Año básico. | Matemática |  Recolección e interpretación de datos.
| no | (Luis Leal Zumelzu) |
| OrtografÃa Ideovisual | | Página web | | | Español /Castellano | Manuel Sanjuán Nájera | Editorial Yalde | Manuel Sanjuán Nájera | 15.Oktober.2012, 20:50 | | Concepto especifico al cual apunta el recurso | OrtografÃa
| www.editorialyalde.com/curso/curso.html | no | " Contexto: " | 5° a 8° Año básico. | Lenguaje | sÃlaba, palabra,oración,artÃculo.reglas ortográficas
| no | (Luis Leal Zumelzu) |
| La Guerra del PacÃfico | | Página web | | | Español /Castellano | elrincónuniversitario.com | elrincónuniversitario.com | el rincón universitario | 15.Oktober.2012, 20:56 | | La Guerra del PacÃfico | Tratados,guerra,personajes destacados, lÃmites.
| www.e-mas.co.cl/categorias/historia/guerrdelpaci.htm | no | " Construcción: " | 7° y 8° Año básico. | Historia y GeografÃa | Las campañas de la Guerra, Tratado de lÃmites, zona minera, lÃnea de tiempo.
| no | (Luis Leal Zumelzu) |
| LOS PORCENTAJES | | Modalidad de Software | | | Español /Castellano | Recursos Educativos Digitales | Recursos Educativos Digitales | ITE | 15.Oktober.2012, 21:05 | | Interpretación de porcentajes. | Tanto por ciento,proporciones, ecuaciones,multiplicación y división.
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/los-porcentajes.html?nivel_educativo=50&subsector_basica=65&modalidad_de_adquisicion=193 | no | Construcción. | 5° y 6° | Matemática | Calculo de porcentajes
| no | (Luis Leal Zumelzu) |
| LA CONTAMINACION AMBIENTAL | | Página web | | | Español /Castellano | Monografias.com S.A. | © Monografias.com S.A. | Instituto de Investigaciones Ecologicas | 15.Oktober.2012, 21:09 | | La contaminación | contaminación, capa de ozono, biodiversidad, ecosistema.
| www.monografias.com/trabajos34/contaminacion-ambiental/contaminacion-ambiental.shtml | no | Disciplinar | 5° a 8° Año básico. | Ciancias Naturales. | Contaminación del medio ambiente
| no | (Luis Leal Zumelzu) |
| ¿que determina e comportamiento de la materia? | ¿Qué determina el comportamiento de la materia ? Es un recurso didactico orientado a apoyar de forma interactiva los aprendizajes esperados: “Comprenden que el átomo está compuesto por un núcleo, de carga eléctrica positiva, y una envoltura de electrones, de carga negativa” y “Caracterizan el comportamiento de la materia por la naturaleza de los átomos que la componen. Reconocen algunos elementos químicos que son de importancia para la vida cotidiana y les asocian propiedades químicas características”. | pag web | | Sistema Operativo
Windows 98, Windows XP, Windows Vista, Macintosh, Linux
Velocidad de procesador
1 GHz
Memoria RAM mínima requerida
128 Mb
Disco duro
10 Mb
Hardware requerido
Parlantes, Audífonos
Requerimiento de Conexión a Internet
Sí
Otros requerimientos técnicos
Flash Player 9.0 o Superior | español | https://www.facebook.com/Young.Digital.Planet | Copyright © 2011 Young Digital Planet SA | Desarrollado por Young Digital Planet S.A. para el Ministerio de Educación. | 16.Oktober.2012, 0:31 | Recurso orientado a que alumnos y alumnas conozcan la estructura de un átomo y la tabla periódica de los elementos químicos. Podrán distinguir un elemento de un compuesto y un metal de un no metal. | comportamiento molecular de la materia | moleculas, materia, estados: liquido, solido, gaseoso | www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/que-determina-el-comportamiento-de-la-materia-1.html?q=%C2%BFque%20determina%20el%20comportamiento%20de%20la%20m | | | 7º basico | ciencias naturales, comprension del medio | Contenidos Curriculares
Estructura atómica (núcleo y electrones).
Tabla periódica: elementos químicos.
Metales y no metales. | tabla periodica | Marcela Oyarce Gatica |
| Propiedades de los Sólidos, Líquidos y Gases | Propiedades de los sólidos, líquidos y gases, está orientado a apoyar de forma interactiva los aprendizajes esperados: “Identifican, demuestran experimentalmente e interpretan propiedades relevantes de los gases en términos de un modelo corpuscular” y “Reconocen características de la presión que ejerce un gas y las explican en términos del modelo corpuscular”.
| Software | 10 mb | Flash Player 9.0 o Superior, conexión a internet
| Español (es) | | Fundacion Chile, Educarchile | Desarrollado por Young Digital Planet S.A. para el Ministerio de Educación. | 16.Oktober.2012, 1:29 | identificar las propiedades de Gases , líquidos y sólidos y aprender sobre las transformaciones de la materia. | Ciencias Naturales, | Propiedades de la materia, solidos , liquidos y gases
| odas.educarchile.cl/objetos_digitales_NE/ODAS_Ciencias/Naturaleza/propiedades_solidos_liquidos_gases/index.html | | Disciplinar | Quinto Bàsico | Ciencias Naturales | identificar las propiedades de Gases , líquidos y sólidos y aprender sobre las transformaciones de la materia.
| | Carol Valencia |
| Conversación y Discusión | "Conversación y Discusión está diseñado para apoyar y potenciar el autoaprendizaje de alumnas y alumnos de 1º Medio en relación al aprendizaje esperado: “Identifican las características propias de la conversación y la discusión tanto presencial como en los medios.”
A medida que el estudiante avanza por el recurso se topará con una serie de textos, videos y actividades que le permitirán:
- Observar la comunicación dentro de un curso, distinguiendo las instancias de conversación de las de discusión.
- Leer tiras cómicas reconociendo las máximas necesarias para una buena conversación: relación, calidad, cantidad y modalidad.
- Ver escenas cinematográficas que evidencian la importancia de estos contenidos en nuestra comunicación cotidiana."
| Software | 8 mb | Minimos 456 procesador , 256 MB RAM, no requiere conexión a internet
| Español (es) | | Fundacion Chile, Educarchile | Imactiva | 16.Oktober.2012, 1:33 | Recurso orientado a que alumnos y alumnas reconozcan la espontaneidad de la comunicación, distinguiendo la conversación de la discusión e identificando las máximas conversacionales | Lengua Castellana | Comunicación, relación, lenguaje comunicacional, organización
| | | Contexto | 1º Medio | Lenguaje, comunicación | está diseñado para apoyar y potenciar el autoaprendizaje de alumnas y alumnos de 1º Medio en relación al aprendizaje esperado: “Identifican las características propias de la conversación y la discusión tanto presencial como en los medios.”
| | Carol Valencia |
| Los Porcentajes | "Los Porcentajes es un recurso orientado a alumnos y alumnas de 5º y 6º Año Básico que trabaja con el aprendizaje de porcentajes desde los conceptos más simples a los más complejos, desarrollando habilidades para interpretar la información que entrega la noción de porcentaje, así como utilizarlo para comunicar información en diversos contextos.
-Interpretación de porcentajes.
-Relación entre porcentaje y su expresión como fracción o número decimal.
-Resolución de problemas que involucren porcentajes en diferentes contextos. "
| Software, Pagina web | 10 mb | "Sistema Operativo Windows 98, Windows XP, Windows Vista, Macintosh, Linux
procesador 450 MHz o menos, RAM mínima 256 Mb
Conexión a Internet, Impresora
"
| Español (es) | | Cnice | ITE | 16.Oktober.2012, 1:36 | Los Porcentajes es un recurso orientado a alumnos y alumnas de 5º y 6º Año Básico que trabaja con el aprendizaje de porcentajes desde los conceptos más simples a los más complejos, desarrollando habilidades para interpretar la información que entrega la noción de porcentaje, así como utilizarlo para comunicar información en diversos contextos. | Educación Matemática | Porcentajes, Fracciones, numero decimal
| ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/porcentajes/menu.html | | Disciplinar | 5º y 6º básicos | Matematicas | "Incluye herramientas para reforzar los pasos de la Metodología de Indagación.
Ofrece guías de actividades imprimibles.
Refuerza la teoría con sugerencias de actividades experimentales.
Permite la utilización de recursos TICS en el desarrollo de la clase."
| | Carol Valencia |
| ¿Podemos Usar Mejor la Energía? | "Propuesta didáctica que permite ampliar y mejorar la variedad de recursos didácticos utilizados por los docentes en el desarrollo de sus clases, apoyando la unidad temática tratada en el Programa de Estudio llamada Calor subtema Temperatura.Transmisión de calor a través de un objeto y su relación con diferencia de temperatura.
Distinción fenomenológica entre medios de conductividad térmica, diferente, como el vidrio, el metal, aire etc.
Discusión acerca de las consecuencias negativas del malgasto de energía de energía, como el automóvil, el refrigerador, lo organismos vivos etc"
| CDROM software, pagina web | 10 mb | "S.O Windows 98, XP, Vista, Macintosh, Linux
Procesador 1 GHz,Ram 128 Mb
Parlantes, Audífonos, Conexión a Internet
"
| Español (es) | | | Desarrollado por Young Digital Planet S.A. para el Ministerio de Educación. | 16.Oktober.2012, 1:43 | Recurso educativo digital que apoya la comprensión y la identificación de los tipos de transferencia de calor como la conducción, convección y radiación. | Ciencias Naturales: Física | Conducciòn , conveccion, radiacion , temperatura
| odas.educarchile.cl/objetos_digitales_NE/ODAS_Ciencias/Fisica/podemos_usar_mejor_la_energia.zip | | Disciplinar | 2º enseñanza media | Ciencias Naturales | "Incluye herramientas para reforzar los pasos de la Metodología de Indagación.
Ofrece guías de actividades imprimibles.
Refuerza la teoría con sugerencias de actividades experimentales.
Permite la utilización de recursos TICS en el desarrollo de la clase."
| | Carol Valencia |
| Cuando la Tierra se Mueve: la Teoría de Placas | "El recurso “Cuando la Tierra se Mueve: la Teoría de Placas” El software identifica las formas y consecuencias del movimiento de las placas tectónicas y está compuesto de cinco ambientes de trabajo, donde el usuario puede:
-Introducirse al tema: a través de una secuencia de imágenes e interrogantes.
-Identificar la teoría de placas: para que el estudiante reconozca su origen y funcionamiento.
-Reconocer simulaciones de los movimientos de las placas: permite al alumno o alumna establecer los tipos de movimientos que pueden realizar las placas tectónicas.
-Usar el simulador para formar relieves: para lograr las consecuencias planteadas por las interrogantes.
-Utilizar el simulador para transformar el relieve: esta sección permite elegir y usar movimientos e intensidades distintas, lo cual va generando cambios en la corteza terrestre.
"
| Software, web | 10 mb | "S.O Windows 98, XP, Vista, Macintosh, Linux
Procesador 1 GHz
RAM mínima 256 Mb
Parlantes, Conexión a Internet
Flash Player 9 o superior.
Internet Explorer, Mozilla Firefox, Safari o Google Chrome."
| Español (es) | | Educarchile | Softweb, fundacion Chile | 16.Oktober.2012, 1:49 | Recurso para simular la acción de las placas tectónicas y sus consecuencias en el planeta. | Geografìa, comportamiento de la tierra | Placas tectonicas, Movimientos entre placas, relieves, corteza terrestre , consecuencias de desplazazmiento de placas.
| odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_sociedad/ODA18_teoria_placas/ODA7_18.html | | Contexto | 7º Básico | Historia, Geografía y Ciencias Sociales | "Tectónica de placas y volcanismo.
Dinámica de la litósfera en la conformación de los continentes y de las grandes formas de relieve."
| | Carol Valencia |
| Adaptación y sobrevivencia | | Web con necesidad de Flash Player 9.0 | | | Español | | Young Digital Planet S.A. | Young Digital Planet S.A. | 16.Oktober.2012, 19:40 | | Adaptaciones de los seres vivos. | Animales, medio ambiente, adaptaciones.
| odas.educarchile.cl/objetos_digitales_NE/ODAS_Ciencias/Naturaleza/adapatacion_y_sobrevivencia/index.html | | Contexto | 5to Básico | Ciencias Naturales | Distinción de los niveles elementales de organización de la biosfera (especie, población, comunidad, ecosistema) aplicados a casos reales, por ejemplos, en poblaciones existentes en Chile.
| | Alejandro Aguayo |
| Balanza Numérica | | Página Web | | | Español | | Proyecto Medusa, Gobierno de Canarias | Proyecto Medusa, Gobierno de Canarias | 16.Oktober.2012, 19:43 | | Compración y ordenamiento de numeros, componetes y descomponentes, operaciones y resolución de problemas | Problemas, operaciones matemáticas.
| www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Code/Recursos/VisualizarPagina.aspx?contenido=%2fZa5lBNmOnWBCDirbRxaG2gOhTVri5u4&IdRecurso=6541 | | Contexto | 1ro a 6to Básico. | Matemática | Comparar, ordenar, componer y descomponer números naturales. Automatizar el cálculo de las cuatro operaciones básicas. Fracciones . Resolución de problemas.
| | Alejandro Aguayo |
| Cuadricula de porcentajes | | Página Web, necesita instalación de Java | | | Español | | Utah State University | Utah State University | 16.Oktober.2012, 19:47 | | Representar porcentajes a través de cuadriculas. | Porcentajes, cuadrados, union y juego
| nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_333_g_2_t_1.html?from=grade_g_2.html | | Contexto | 4to a 6to Básico. | Matemática | Mostrar, explorar y nombrar procentajes según selección que se realice en la aplicación.
| | Alejandro Aguayo |
| Notica | “Noticias” es un Objeto Digital de Aprendizaje destinado a niñas y niños de Quinto Año Básico, que apoya la activación y formación de conocimientos sobre la estructura de la noticia, a través de la identificación de sus partes, mediante distintos métodos de exploración.
| Recurso Educativo Digital, ejecutable en lenguaje Html. | 2,08 Mb | Windows 98 - XP; Procesador 1,6 GHz; RAM 128 Mb; 10 Mb Disco Duro; Parlante, audifonos; Conexión a Internet, Flash Player 9.0
| Español | | Ministerio de Educacion -Fundacion Chile | Desarrollado por IIE para MINEDUC | 17.Oktober.2012, 13:55 | Aprender que la notica es un texto informativo. Reconocimiento de textos leídos a través de preguntas como quién, qué, a quién, para quién, dónde, cuándo, cómo. | Texto informativo: la noticia | Noticia, suceso, texto informativo, epigrafe, bajada, lead, cuerpo.
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/noticias.html?modalidad_de_adquisicion=193&subsector_basica=56 | | " Construcción: " | NB3 (5° basico) | Lenguaje y Comunicación | Reconocimiento en los textos leídos, en función de la construcción del sentido, de: la comunicación de información (función referencial).
| | Walter Riquelme Morales |
| Tipos de Textos | El Objeto Digital de Aprendizaje “Tipos de Textos” está destinado a niñas y niños de Quinto Año Básico, para aprender a través de actividades a reconocer distintos tipos de textos, según su función comunicativa.
| Recurso Educativo Digital, ejecutable en lenguaje Html. | 1,44 Mb | Windows 98 - XP; Procesador 1,6 GHz; RAM 128 Mb; 10 Mb a 50 Mb Disco Duro; Parlante, audifonos; Conexión a Internet, Flash Player 9.0
| Español | | Ministerio de Educacion -Fundacion Chile | Desarrollado por IIE para MINEDUC | 17.Oktober.2012, 13:57 | Diferenciar tipos de textos. | Tipos de textos. | Narrativo, informativo, argumentativo
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/tipos-de-textos.html?modalidad_de_adquisicion=193&subsector_basica=56 | | Demostración (ejercicios) | NB3 (5° basico) | Lenguaje y Comunicación | Lectura comprensiva frecuente de textos de diversos ámbitos, de estructuras simples y complejas.
| | Walter Riquelme Morales |
| Gestos | “Gestos” es un Objeto Digital de Aprendizaje destinado a niñas y niños de Quinto Año Básico, cuyo objetivo es introducirlos en el concepto de lenguaje no verbal y su importancia en la comunicación.
| Recurso Educativo Digital, ejecutable en lenguaje Html. | 9,59 Mb | Windows 98 - XP; Procesador 1,6 GHz; RAM 128 Mb; 10 Mb Disco Duro; Parlante, audifonos; Conexión a Internet, Flash Player 9.0
| Español | | Ministerio de Educacion -Fundacion Chile | Desarrollado por IIE para MINEDUC | 17.Oktober.2012, 13:58 | Introducción al lenguaje no verbal. | Lenguaje no verbal. | Comunicación no verbal, comunicación paraverbal, emociones.
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/gestos.html?modalidad_de_adquisicion=193&subsector_basica=56 | | Contexto | NB3 (5° basico) | Lenguaje y Comunicación | Uso, en sus intervenciones orales, de la comunicación paraverbal y no verbal en la expresión de sentimientos, inquietudes e intereses, valorando la capacidad para enfatizar sentidos.
| | Walter Riquelme Morales |
| De un texto a otro | Objeto Digital de Enseñanza Aprendizaje (ODEA) “De un texto a otro”, se ha diseñado para alumnos y alumnas de 7° Año Básico, orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado: “Transforman y amplían diversos tipos de textos”.
| Recurso Educativo Digital, ejecutable en lenguaje Html. | 4,13 Mb | Windows 98 - XP; Procesador 1,6 GHz; RAM 128 Mb; 10 Mb a 50 Mb Disco Duro; Parlante, audifonos; Conexión a Internet, Flash Player 9.0
| Español | | Ministerio de Educacion -Fundacion Chile | Desarrollado por IIE para MINEDUC | 17.Oktober.2012, 14:00 | Recurso que tiene por finalidad hacer que los alumnos y alumnas transformen diversos tipos de textos reconociendo sus características y estructuras. | Transformacón de textos, | Cuento, poema, noticia.
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/de-un-texto-a-otro.html?q=de%20un%20texto%20a%20otro&nivel_educativo=48&subsector_basica=56&modalidad_de_adquisicion=193 | | " Demostración" | NB5 (7° basico) | Lenguaje y Comunicación | Transformar y ampliar diversos tipos de textos. Leer comprensivamente, con propósitos definidos, variados tipos de textos: analizar su estructura, contenido y finalidad. Leer diversos tipos de textos relacionados con necesidades de aprendizaje, obteniendo de ellos la información requerida. Captar en los textos leídos sus características y estructura.
| | Walter Riquelme Morales |
| Un hecho, muchas noticias | “Un Hecho, Muchas Noticias” es un Objeto Digital de Aprendizaje destinado a niñas y niños de Octavo Año Básico, para que aprendan a leer las noticias y tengan frente a ellas una actitud crítica e independiente, que les permita estar informados y tener opinión.
| Recurso Educativo Digital, ejecutable en lenguaje Html. | 3,5 Mb | Windows 98 - XP; Procesador 1,6 GHz; RAM 128 Mb; 10 Mb a 50 Mb Disco Duro; Parlante, audifonos; Conexión a Internet, Flash Player 9.0
| Español | | Ministerio de Educacion -Fundacion Chile | Desarrollado por IIE para MINEDUC | 17.Oktober.2012, 14:01 | Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas aprendan a leer en forma independiente y crítica las noticias, para su desarrollo personal e información. | Comprensión y análisis de noticias. | Noticia, contexto, actualidad, objetivo, subjetivo.
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/un-hecho-muchas-noticias.html?modalidad_de_adquisicion=193&subsector_basica=56 | | Demostración (ejercicios) | NB6 (8° basico) | Lenguaje y Comunicación | Captación de propósitos, temas, contenidos diversos y opiniones, presentados en los textos escuchados y vistos, analizando las informaciones, reflexionando sobre ellas y evaluándolas
| | Walter Riquelme Morales |
| ¿Qué dertermina el comportamiento de la materia? | ¿Qué determina el comportamiento de la materia?, diseñado para alumnos y alumnas de 7º Año Básico, está orientado a apoyar de forma interactiva los aprendizajes esperados: “Comprenden que el átomo está compuesto por un núcleo, de carga eléctrica positiva, y una envoltura de electrones, de carga negativa” y “Caracterizan el comportamiento de la materia por la naturaleza de los átomos que la componen. Reconocen algunos elementos químicos que son de importancia para la vida cotidiana y les asocian propiedades químicas características”.
| Auto ejecutable | | Win 98,xp, vista, macintosh, linux
| Español | Young Digital Planet S.A | Libre | Young Digital Planet S.A | 17.Oktober.2012, 15:40 | Comportamiento de la Materia | La materia | Tópicos principales asociados al recurso
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/que-determina-el-comportamiento-de-la-materia-1.html | | Demostración | 7° Básico | Ciencias. (Estrucuta Atómica- Tabla periodica, etc) | Metales y no metales en la tabla periódica. -Propiedades de metales y no metales. -Características de metales y no metales.
| | Milton Calderón |