| Nombre | Resumén | Formato | Tamaño del archivo | Requisitos Técnicos | Idioma | Contacto | Copyright | Creado Por | Fecha de Creación | Propósito | Tema | Palabras claves | Link en la web | Interfaz (Opcional) | Tipo | Nivel | Eje curricular | Contenido asociado | Objeto relacionado (Opcional) | Subido Por |
| Sector matematica | | Pagina WEB | | | Español | | Sector Matemático | Sector Matemático | 6.Oktober.2012, 0:57 | | Matemáticas | operaciones básicas, geometrÃa, algebra. | www.sectormatematica.cl | | Disciplinar | Todos os niveles de 1º basico a 4º medio | matemática | Ejercicios Matemáticos | | marco25@gmail.com |
| Distribución de las Partículas en el Agua | Este recursi ayuda a comprenderán la teoría corpuscular de la materia, cómo se distribuyen las partículas en la materia y cómo se comportan al ser sometidas a factores extremos como calor y presión.
| CD Rom o puede ser descargado desde Internet | 60,5 MB (63.492.777 bytes) | "Velocidad de procesador 1 GHz
Memoria RAM mínima requerida 128 Mb
Disco duro 10 Mb
Requerimiento de Conexión a Internet
"
| Español | | Young Digital Planet S.A. | Young Digital Planet S.A. paea MINEDUC | 6.Oktober.2012, 2:36 | Recurso educativo digital que apoya el conocimiento de las características de la materia, sus estados y los cambios de ésta a través del modelo corpuscular | Caracteristicas de las particulas de la materia | Cambios en la materia. Sólido, líquido, gaseoso
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/distribucion-de-las-particulas-en-el-agua.html | | | NB3 Quinto Básico | Atomos y Moleculas | Estados y transformaciones de la materia
| | Roberto Rozas |
| Kimkantuaiñ: Aprender haciendo | | Software | | | Español | maryeu2012@gmail.com | | Desarrollado por IIE para el PEIB del Ministerio de Educación | 6.Oktober.2012, 23:19 | | Cultura Mapuche | mapuche, palabras, mapudungun | http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/kimkantuai-aprender-haciendo.html?subsector_basica=56&p=2 | | Contexto | Primer Ciclo Bà sico | Lenguaje, Historia y GeografÃa | Textos literarios, diversidad del entorno. | | Marìa Eugenia Nùñez Lòpez |
| Adaptaciòn y sobrevivencia | | Software descargable desde Internet | | | Español | maryeu2012@gmail.com | | Desarrollado por Young Digital Planet S.A. para el Ministerio de Educación.Derechos comerciales del recurso. | 6.Oktober.2012, 23:32 | | Niveles de organización de la Biosfera. | Adaptación, sobrevivencia, biósfera. | www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/adaptacion-y-sobrevivencia.html | | Contexto | Quinto Año Básico | Ciencias Naturales | Unidad temática tratada en el Programa de Estudio llamada Niveles de Organización de la Biosfera. | | Marìa Eugenia Nùñez Lòpez |
| EL COMPORTAMIENTO DE LA MATERIA | | Video,guÃas de trabajo | | | Español | maryeu2012@gmail.com | | Desarrollado por Young Digital Planet S.A. para el Ministerio de Educación.Derechos comerciales del recurso. | 6.Oktober.2012, 23:44 | | Estructura atómica,diferencia entre metales y no metales. | Electrones, elementos quÃmicos, metales | www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/que-determina-el-comportamiento-de-la-materia-1.html | | Construcciòn | NB5 | Ciencias Naturales | Estructura atómica (núcleo y electrones).
Tabla periódica: elementos quÃmicos.
Metales y no metales. | | Marìa Eugenia Nùñez Lòpez |
| Balanza Numèrica | | Software y materiales concretos | | | Español | maryeu2012@gmail.com | | Proyecto Medusa, Gobierno de Canarias | 6.Oktober.2012, 23:55 | | Balanza numérica | Balanza, comparar, ordenar | www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/balanza-numerica.html?subsector_basica=65 | | Demostración | De NB1 A NB4 | Matemática | Comparar, ordenar, componer y descomponer números naturales.
Automatizar el cálculo de las cuatro operaciones básicas.
Leer, escribir y representar fracciones y números decimales.
Comparar, ordenar, componer y descomponer números
Resolver situaciones problemáticas cotidianas sencillas, utilizando las operaciones básicas.
| | Marìa Eugenia Nùñez Lòpez |
| Las drogas y sus efectos en la salud | | Página web, se incluyen videos, guÃas y actividades. | | | Español | maryeu2012@gmail.com | | Desarrollado por Young Digital Planet S.A. para el Ministerio de Educación.Derechos comerciales del recurso. | 7.Oktober.2012, 0:04 | | Las drogas y los efectos en la salud | salud, drogas,alucinógenos | www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/las-drogas-y-sus-efectos-en-la-salud.html | | Contexto | NB3: QUINTO AÑO BÃSICO | Ciencias Naturales. | Concepto de salud (fÃsica y mental).
Tipos de drogas (estimulantes, depresores, tranquilizantes y alucinógenos).
Efectos del consumo de drogas en la salud. | | Marìa Eugenia Nùñez Lòpez |
| Fondo Lector | | Programa ejecutable Flash | | | Español | | Junta de Andalucia | Mariano Vindel del Hoyo | 7.Oktober.2012, 2:57 | | Comprension de lectura | Orden de frases y secuencias, comprension de lectura, sinonimos y antonimos.
| www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/ | | Contexto y construccion | Primer ciclo basico | Lenguaje y comunicacion | Comprension de textos literios de mediana complejidad.
| | Jorge Rojas San Francisco |
| GenMagic | | Programa ejecutable Flash | | | Español | No aplica | GENMAGIC.ORG | Fernando Romero, Alfonso GarcÃa, Roger Rey. | 7.Oktober.2012, 3:10 | | | Adicion, sustraccion, multiplicación, division, partes de la oracion, seres vivos.
| www.genmagic.net/educa | | Contexto y construccion | Enseñanza básica | Lenguaje y comunicacion, matematicas, ciencias, artes. | Operaciones matematicas, comprensión de lectura, clasificacion de palabras, seres vivos. | | Jorge Rojas San Francisco |
| Super Saber | | Programa ejecutable Flash | | | Español | No aplica | SUPERSABER2002 | SUPERSABER | 7.Oktober.2012, 3:32 | | Matematicas, ciencias | calculo mental, cuerpo humano | www.supersaber.com | | Contexto | Primer ciclo basico | Matematicas, ciencias. | GuÃapadocentes, padres y apoderados.
| | Jorge Rojas San Francisco |
| Actiludis | | Pagina web . blog | | | Español | No aplica | Creative Commons | José M. de la Rosa Sánchez | 7.Oktober.2012, 3:41 | | Guias didacticas | Manualidades, musica, operatoria en IN, Q, Z, geometria, lecturas, caligrafia, ortografÃa y más.
| www.actiludis.com | | Contexto | Enseñanza básica | Lenguaje y comunicacion, matematicas, ciencias, artes. | Ingenio y logica.
| | Jorge Rojas San Francisco |
| Contexto y Lectura Literaria | Recurso orientado a que alumnos y alumnas reconozcan e interpreten ciertos elementos literarios de una obra (como tema, contexto histórico, entre otros) enriqueciendo su comprensión lectora. | Software | 2,1 mb | Velocidad de procesador
450 MHz o menos
Memoria RAM mínima requerida
256 Mb
Requerimiento de Conexión a Internet
No | español | | gratis | Imactiva | 7.Oktober.2012, 21:42 | • Apoya el trabajo autónomo del estudiante. • Permite adecuarse al ritmo de trabajo de cada alumno o alumna. • Apoya la labor docente con recursos interactivos y multimediales. • Promueve el desarrollo de competencias TIC en el estudiante. • Permite distintas modalidades de uso: individual, grupal y clase completa. | • Literatura. • Contextos de producción literaria. • Comprensión de lectura. | literatura, lenguaje, creacion de texto | www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/contexto-y-lectura-literaria.html?modalidad_de_adquisicion=193&p=2 | | Disciplinar Contextualizar | 1° medio | Lenguaje | Apoya la labor docente con recursos interactivos y multimediales.
• Promueve el desarrollo de competencias TIC en el estudiante. | | mariana brizuela rojas |
| Textos de Uso Cotidiano | Identificar y producir textos como cartas formales, reglamentos y afiches | página web | 3,71 mb | Sistema Operativo
Windows 98, Windows XP, Windows Vista, Macintosh, Linux Otros requerimientos técnicos
Flash Player 9 o superior.
Internet Explorer, Mozilla Firefox, Safari o Google Chrome.
| español | | gratuito | Imactiva, Tecnología para la Educación | 8.Oktober.2012, 2:30 | Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas produzcan y transformen diversos tipos de textos escritos, como respuesta a las exigencias de su vida personal, escolar y social. | Tipos de Textos | dentifiquen y produzcan textos como cartas formales, reglamentos y afiches | odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/6to_textos_uso_cotidiano/index.html | | | NB4 | Lenguaje y Comunicación | Reconocen diferentes tipos de textos. | | Rodrigo Monsalvez Gutierrez |
| Hojas de Ejercicios del Reloj | Hojas de ejercicios para decir la hora y aprender a leer el reloj | Página Web | | PC y navegador. | Español | Equipo de Mamut.com | Mamut.com 206-1012 | Equipo de Mamut.com | 8.Oktober.2012, 4:16 | Crear ejercicios para leer y registrar diversas mediciones del tiempo en relojes análogos y digitales | mediciones del tiempo, relojes | Hora, Reloj, ejercitación | www.mamutmatematicas.com/ejercicios/reloj.php | | Contexto. | NB2 | Matemática | Mediciones del tiempo en relojes análogos | | Alfredo Robles |
| Conversación y Discusión | Conversación y Discusión está diseñado para apoyar y potenciar el autoaprendizaje de alumnas y alumnos de 1º Medio en relación al aprendizaje esperado: “Identifican las características propias de la conversación y la discusión tanto presencial como en los medios.” | Programa ejecutable | No Aplica | Procesador 450 MHz o menos, Memoria RAM mínima requerida 256 Mb , no Requerie de Conexión a Internet | Español | Recursos educativos digitales, mineduc.cl | No Aplica | Imactiva | 8.Oktober.2012, 6:45 | Recurso orientado a que alumnos y alumnas reconozcan la espontaneidad de la comunicación, distinguiendo la conversación de la discusión e identificando las máximas conversacionales. | activación y formación de conocimiento Apoya el trabajo autónomo del estudiante. | Comunicación dialógica, competencias, TIC, autonomia | | | Identificar, autonomia | Primero Medio | Lenguaje y Comunicación | El recurso incluye guía de apoyo docente, guía del estudiante y material complementario,glosario de terminos para complementar discusión | | Patricia Tapia Soto |
| Puntaje Nacional | Puntaje Nacional es una plataforma WEB 2.0 comunitaria, que apoya la preparación para la P.S.U. El sistema entrega material de apoyo, guías, resúmenes y una base de datos de preguntas las cuales se utilizan en ensayos, donde se incentiva la participación de los usuarios | Plataforma, en linea | No Aplica | Sistema Operativo Windows XP, Windows Vista, Velocidad de procesador 1 GHz, Memoria RAM mínima requerida 512 Mb o más, Disco duro Más de 100 Mb, Requerie de Conexión a Internet, navegador | Español | Librería Inglesa | Librería Inglesa | Puntaje Nacional | 8.Oktober.2012, 6:50 | Apoyar a los colegios en la preparación de sus estudiantes para la rendición de la PSU, mediante la entrega de ensayos ilimitados, estadísticas de los resultados obtenidos y estrategias para tomar medidas remediales a tiempo. | Matemática (Algebra y Funciones, Número y Geometría, Proporcionalidad, Estadística y Probabilidad, Lengua Castellana, (Comprensión de lectura, Producción de textos, Conocimiento de conceptos básicos,Historia y Cs. Sociales (Historia, Entorno natural y Comunidad Regional, Construcción de identidad mestiza,Diversidad de Civilizaciones,Ciencias Biología, Física,Química | algebra, Funciones, Comprensión, Estadistica, Probabilidades, Geometría, habilidades | www.puntajenacional.cl/ | | Permite realizar un seguimiento detallado de los avances de cada estudiante, Ofrece distintos niveles de dificultad, Promueve la comprensión de contenidos curriculares asociados al desarrollo de habilidades cognitivas. | 1° a 4° medio | Matemática, lengua castellana, Historia y geografia, Ciencias | Generar y revisar estadísticas del proceso, Revisar datos detallados por cada estudiante,Generar y aplicar ilimitadamente ensayos P.S.U., Implementar remediales a partir de datos específicos. | | Patricia Tapia Soto |
| mecasoftPRO Profesional 2011 | Este curso es de muy de fácil navegación, presenta un método practico para aprender a escribir en el teclado del computador con todos los dedos y a la vez permite autoevaluarse y entrega un aprendizaje basado en la práctica de repetición y control personal, va entregando las actividades en forma gradual en cada modulo, para que el alumno vaya adquiriendo la destreza y habilidad. | Tipo de recurso, Applet, video, software, programa ejecutable, página web, presentación. | No Aplica | El programa instala Framework.net 3.5 en forma automática, Requerie de Conexión a Internet, Parlantes , Sistema Operativo
Windows XP, Windows Vista, Windows 7, Windows Server 2003 - 2008 , Velocidad de procesador 2 GHz o más, Memoria RAM mínima requerida 512 Mb o más, Disco duro
Más de 100 Mb, Es necesario instalar Adobe Reader | Español, Ingles | Books and Bits S.A. | Books and Bits S.A. | mecasoftPRO | 8.Oktober.2012, 7:01 | Adquirir la destrezas y habilidades para aprender y mejorar en la escritura mecanográfica en PC, para un número ilimitado de usuarios | Permite hacer seguimiento del progreso del alumno. | Destreza, habilidades | www.mecasoftpro.es/mecasoftPRO2011professional | http://www.mecasoftpro.es/mecasoftPRO2011professional | permite autoevaluarse y entrega un aprendizaje basado en la práctica de repetición y control personal, va entregando las actividades en forma gradual en cada modulo, para que el alumno vaya adquiriendo la destreza y habilidad. Divide sus contenidos en: Iniciación al Ordenador, Aprendizaje de Teclado, Velocidad y Perfección, Pruebas Alfanuméricas, Editor de Textos, Generador de Lecciones, Pruebas de Control, Pruebas Administrativas, Múltiples Usuarios y Gestor de Aplicaciones. Por lo que propone múltiples actividades ejercicios y actividades relacionados con el tema central enseñado, es didáctico y con grafica llamativa, lo cual motivara al alumno a continuar su visualización y recorrido por él, es simple y certero en sus explicaciones. | 7° a 4° año medio, E. Media TP, | Lenguaje y Comunicación, Educación Tecnológica, Lengua Castellana, Educación Tecnológica, Administración y Comercio, aplicaciones informáticas | El teclado y ejemplos explicativos que permitan saber la posición y movimientos de cada dedo.
El teclado y el abecedario hacer salto de línea de teclado.
Proceso de incremento de velocidad o ritmo en la pulsación del teclado | | Patricia Tapia Soto |
| Programa de Aprendizaje en Sexualidad y Afectividad (PASA) | Programa que fortalece en los estudiantes sus competencias para tomar decisiones informadas, reflexivas, autónomas y responsables en situaciones dilemáticas relacionadas a la sexualidad y afectividad
| Plataforma Virtual e-Learning, con curso para profeosres con videos como recurso principal | Plaraforma Virtual | Computador y proyector
| Español | | Universidad de Chile | Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Chile | 8.Oktober.2012, 14:47 | Favorecemos en los (as) estudiantes el aprendizaje de competencias para tomar decisiones con autonomía, reflexividad, responsabilidad e información en sexualidad y afectividad, mediante la MCA. | Sexualidad y Afectividad | Embarazo adolescente, VIH e ITS, Sexualiddad y Pareja, Género en las relaciones de familia, Discriminación por orientación Sexual
| www.pasa.cl o www.pasa.uchile.cl | | Construcción | Todos tanto Básicos como Medios | Todos | Programas de Sexualidad u Afectividad
| | Roberto Rozas Honorato |
| BALANZA NUMERICA | Esta herramienta esta orientada a alumnos y alumnas entre 1º y 6º Año Básico que ofrece la posibilidad de visualizar gráficamente diferentes conceptos matemáticos: igualdades y desigualdades de números, descomposiciones numéricas, propiedades de las operaciones aritméticas básicas, etc.
| Web | No aplica | Procesador 450 MHz o menos, Memoria en RAM 256 Mb
| Español | | Gobierno de Canarias | PROYECTO MEDUZA, GOBIERNO DE CANARIAS | 8.Oktober.2012, 14:56 | | | Herramienta que permite familiarizarse con conceptos matemáticos básicos tales como igualdades y desigualdades de números, descomposición numérica, propiedades de las operaciones aritméticas, etc.
| www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Code/Recursos/VisualizarPagina.aspx?contenido=%2fZa5lBNmOnWBCDirbRxaG2gOhTVri5u4&IdRecurso=6541 | | Construcción | 1º A 6ºº AÑO BÁSICO | MATEMATICA | Cálculo de medidas usando herramientas tecnológicas
| | Roberto Rozas Honorato |
| Unidades Didácticas Digitales, Lenguaje y Comunicación, Segundo Básico | Los textos en formato digital están diseñados para ser proyectados en el aula como apoyo a la lectura compartida. Los textos principales de cada unidad traen herramientas de lectura automática, destacador de palabras, diccionario y recursos interactivos organizados en torno a los tres momentos de la lectura
| CD Rom o puede ser descargado desde Internet | 268 MB | Windows 98, Windows XP, Velocidad 1 GHz, Ram 256 Mb, Disco Duro Más de 100 Mb,
Parlantes, Audífonos, conexión a internet, Flash Player 9.0. | Español | | Tecnología, Integración y Desarrollo S.A., | TIDE | 8.Oktober.2012, 15:06 | Recursos educativos interactivos que apoyan el trabajo del docente en el aula y promueven el aprendizaje de la lectura y la escritura de acuerdo a la propuesta didáctica del Ministerio de Educación | Comprensión Lectora | Escuchar atentamente, responder preguntas de diferente nivel de complejidad, expresarse, comentar, opinar y ampliar el vocabulario para comprender lo que se lee y se escribe
| www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/unidades-didacticas-digitales-2-basico-lenguaje-y-comunicacion.html?nivel_educativo=53&p=5 | | Disciplinar | NBI 2º Básico | Lenguaje. | Producción detextos, conocimiento de la estructura y funcionalidad de diversos tipos de textos
| | Roberto Rozas Honorarto |