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-- Magazin -- |
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-3-4- |
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Enzensberger, Hans Magnus |
nänie auf den apfel |
S.5 |
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Bleckwenn, Helga |
Deutschunterricht als Körperkultur. Zur Geschichte des Faches im Nationalsozialismus |
S.6 |
-7-8-9-10- |
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Bleckwenn, Helga |
Zur Geschichte des Faches im Nationalsozialismus |
S.6 |
-7-8-9-10- |
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Hebel, Franz |
Die Bedeutung des Lehrers für das Handlungsfeld Schule Erziehung im Deutschunterricht in der Nachkriegszeit 1945-50 |
S.8 |
-11-12-13- |
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Gehrt, Klaus |
Eine Lanze für die Novelle. zu Eisenfuß - Didaktik novellistischen Erzählens im Bürgerlichen Realismus |
S.12 |
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Spinner, Elisabeth |
Natur und Umwelt. Sachbuchreihe für Kinder und Jugendliche |
S.16 |
-3-4- |
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-- Basisartikel -- |
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-3- |
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Voigt, Gerhard |
Anmerkungen zum Sachbuch. |
S.18 |
-7-8- |
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-- Unterrichtspraxis -- |
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Spinner, Kaspar H. |
Schüler machen ein Tierbuch |
S.27 |
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Haas, Gerhard |
Wir bedauern - ein Lehrgang ist nicht möglich Ein Sachbuch vermittelt den Unterrichtsgegenstand Krankenhaus |
S.29 |
-11-12-13- |
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Wolfsohn, Doris und Matthias |
Besuchen Sie Verbonia!, Ein Sachbuch vom Bau und vom Leben in einer römischen Stadt |
S.32 |
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Melenk, Hartmut |
Reporter und Redakteure, Jugend-Sachbücher über Journalismus |
S.40 |
-11-12-13- |
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Propp, Thomas |
"Die Schüler als Experten, Eine Anregung zur Beschäftigung mit F. Vesters "Denken, Lernen und Vergessen" |
S.45 |
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Hinkel, Anette und Hermann |
ihm fehlte noch Wimbledon Die Funktion von Fotografien in einem Sport-Sachbuch |
S.49 |
-5-6-7- |
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Rams-Schumacher, Barbara/Reichelt, Ulla |
Die Sache mit der Familie, Die Beschäftigung mit Sachbuchtexten als Vorübung zum Umgang mit wissenschaftlicher Literatur |
S.53 |
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Hussong, Martin |
Paradigmenwechsel? Neue Sachbücher zwischen Apokalypse und Parusie |
S.61 |
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