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-- Magazin -- |
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Baurmann, Jürgen |
"Dreizehn Kritiker suchen einen Autor - Die "Klagenfurter Texte" |
S.3 |
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-- Unterrichtspraxis -- |
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Mönch, Ulrike |
"Die Bedeutung der Rezeption für den Literaturunterricht, Janoschs Märchen "Hasenkinderseidnichtdumm" |
S.15 |
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Conrady,Peter |
"Literaturunterricht ist nicht nur Leseunterricht, "Appelken will dansen" von Augusten Wibbeit" |
S.19 |
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Reiß, Heinrich |
SPIEL MIT - Textgebrauchsweisen bei einer Kinderzeitschrift |
S.22 |
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Baurmann, Jürgen |
Jemandem einen Text schenken |
S.38 |
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Meier, Bernhard |
Das eigene Leseverhalten reflektieren, Mit einem Fragebogen zur Erfassung des Schülerleseverhaltens |
S.40 |
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Reiß, Heinrich/Bauer, Christine |
Was soll ich mit dem geschriebenen Zeugs? Dokumentation eines Briefwechsels zwischen Sonder- und Hauptschülern |
S.43 |
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Müller, Edith |
"Verschiedene Textgebrauchsweisen eines Jugendbuchs, Die produktive Rezeption H. P. Richters "Damals war es Friederich" |
S.47 |
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Böttcher, Ingrid u.a. |
"Ein "anderer" Literaturunterricht, Schüler- und Lehrererfahrungen mit verschiedenen Leseweisen" |
S.52 |
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Vos-Bremerich, Elisabeth |
Tragik zwischen Trieb und Tugend Wie Schüler mit Lessing umgehen |
S.57 |
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