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-- Magazin -- |
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Gallmann, Peter |
Wohin steuert die deutsche Rechtschreibung? |
S.7 |
-5-6-7- |
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Unterrichtsmaterial |
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-3-4- |
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Blumensath, Heinz/Voigt, Gerhard |
Bilder. Eine method. Hilfe im Literaturunterricht. |
S.12 |
-1-2-3-4- |
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-- Unterrichtspraxis -- |
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Mattenklott, Gundel |
Kunst für Kinder - zum Beispiel Stilleben |
S.20 |
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Haas, Gerhard |
"Henriette, Henriette... Henriette Bimmelbahn" von James Krüss und Lisi Stich" |
S.23 |
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Kretschmer, Christine |
Dezember und seine Freunde, Angeschaute und vorgestellte Bilder |
S.26 |
-11- |
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Karst, Helmi |
"Wie sieht Emil eigentlich aus Bild und Text in Erich Kästners "Emil und die Detektive" |
S.28 |
-7-8-9-10- |
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Blumensath, Heinz/Riegel,Mari |
Hugo - das Kind in den besten Jahren, Ein Montageroman von Christine Nöstlinger nach Bildern von Jörg Wollmann |
S.40 |
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Matthias, Dieter |
"Wort und Bild im Kampf um die Wahrheit, Verführung und ihre Entlarvung durch Sprache und Bild am Beispiel von Bertolt Brechts "Kriegsfibel" |
S.42 |
-7-8-9-10-11-12-13- |
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Rams-Schumacher, Barbara/Reichelt, Ulla |
Schattenbilder als Zugang zur Dramenlektüre |
S.47 |
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Tangermann, Fritz |
Piktogramm, Bildbeschreibung und freier Text, Über das kommunikative und ??? Umgehen mit Bildern |
S.50 |
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Oswald, Cornelia |
...und jedes Bild und Zeichen so herzzerreißend kurz! Wahrnehmung und Darstellung der Großstadt im Expressionismus |
S.53 |
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Voigt, Gerhard |
Vom Bild her lesen |
S.58 |
41619 |
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Hussong, Martin |
Das singende, springende Löweneckerchen, Die Strukturskizze als Verstehenshilfe |
S.64 |
-5-6- |