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-- Magazin -- |
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Bauer, Eva-Maria |
Die Kinder verstehen. Erfahrungsbezogenes Unterrichten nach C. Freinet |
S.5 |
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Hiller, Gotthilf Gerhard |
Ikonische Texte. Eine Chance für Schulversager |
S.8 |
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-- Basisartikel -- |
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-6- |
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Sandfuchs, Uwe |
Förderunterricht - Systemkosmetik oder wirksame Hilfe? |
S.12 |
-7-8-9-10- |
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-- Magazin -- |
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-7-8-9-10- |
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NN |
"Für den Förderunterricht empfohlen. Beitr. aus "Praxis Deutsch"." |
S.17 |
-7-8-9-10-11-12-13- |
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Kraus, Helmut P. |
Fördermassnahmen in den Bundesländern. |
S.18 |
-11-12-13- |
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-- Unterrichtspraxis -- |
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-5-6- |
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Luchtenberg, Sigrid |
Sprachdiagnose und Förderunterricht |
S.19 |
-7- |
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Wilms, Heinz |
Sprache in Texten - Sprache aus Texten, Lesebuchtexte im Förderunterricht |
S.24 |
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Sandfuchs, Uwe |
Nachschlagen im Rechtschreibduden, Zur Verzahnung von Regel- und Förderunterricht |
S.28 |
-7-8- |
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Sandfuchs, Uwe |
Das Taschenwörterbuch Deutsch-Türkisch, Türkisch-Deutsch |
S.35 |
-9- |
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Grabley-Ließ, Helga/Sandfuchs, Uwe |
Zur Heftführung, Eine Unterrichtsanregung |
S.38 |
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Sandfuchs, Uwe |
Übungsdiktate im Förderunterricht |
S.40 |
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Thon, Peter |
Ein Buch über mich selbst |
S.41 |
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Röber-Siekmeyer, Christa |
Sich-Vorstellen, An kleinen Vorhaben arbeiten |
S.44 |
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Buße, Gisela |
Der kann doch Deutsch! Förderung ausländischer Schüler an Realschulen |
S.45 |
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Buße, Gisela |
Hakan, Eine Förderbiographie |
S.47 |
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Greschenz, Norbert |
Lernspiele im Förderunterricht |
S.48 |
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Kügler, Hans |
Es war einmal,.. Geschichten in der Geschichte, Günter Grass zum 60. Geburtstag |
S.52 |
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