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-- Magazin -- |
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-11-12-13- |
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Lohr, Stephan |
Böll - Erinnerung und Leseempfehlungen |
S.4 |
-7-8- |
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Macht, Siegfried |
3 Texte |
S.7 |
-2-3-4- |
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Lewy, Anna |
Eine Klasse forscht nach dem Frauenbild in Schulbüchern |
S.8 |
-11- |
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Spinner, Kaspar H. |
"Bibliographie. Kinder- und Jugendbücher zum Thema "Mädchen - Jungen" |
S.9 |
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-- Basisartikel -- |
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Baurmann, Jürgen/Spinner, Kaspar H. |
Mädchen - Junge als Problem und Thema des Deutschunterricht |
S.12 |
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-- Unterrichtspraxis -- |
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-11-12-13- |
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Teller, Bärbel |
Miteinander spielen und sprechen - sich gegenseitig helfen |
S.16 |
-1-2- |
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Belau, Gabriele u.a. |
Bumfidel wünscht sich eine Puppe oder spielt ein Junge nicht mit Puppen |
S.20 |
-11-12-13- |
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Höppner, Martina/Spinner, Kaspar |
Ben liebt Anna Vorschläge zur Lektüre von Peter Härtlings Buch |
S.22 |
-3-4- |
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Kretschmer, Christine |
Susanne und das Biest, oder - Das Selbst und das Andere |
S.24 |
-8-9-10-11-12-13- |
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Oomen-Welke, Ingelore |
Erfahrungen mit türkischen Jungen und Mädchen |
S.28 |
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Seidler, Burkhard/Grau, Herwig |
"Mit dem Scharfblick der Liebe, Mark Twains Episode "Becky und Tom" als Anregungen zu Spielen und Übungen" |
S.40 |
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Motto, Magda |
Eine mächtige Liebe Erzählung von Christine Nöstlinger |
S.45 |
-11-12-13- |
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Rams-Schumacher, Barbara/Reichelt, Ulla |
"Blick zurück nach vorn, Erfahrungen mit Else Urys "Professors Zwillinge in der Waldschule" |
S.50 |
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Schober, Otto |
Zur Körpersprache von Mädchen und Jungen |
S.53 |
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Gehlhaar, Ellen/Blumensath, Heinz |
Ich bin ich, und du bist du - wer sind wir? Probleme der Identität von Jugendlichen Spiegel ihrer eigenen Texte. Ein literaturpropädeutischer Vorschlag |
S.58 |
-7-8-9-10- |