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-- Magazin -- |
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Friese, Inka |
"Es muss nicht immer Werther sein. Neue Kinder- und Jugendliteratur zum Thema "Liebe"." |
S.3 |
-3-4- |
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Bogdal, Klaus-Michael |
Postmoderne, die neue Gründerzeit. |
S.7 |
-7-8-9-10- |
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Heidtmann, Horst |
1. Die Kamera als Erzählerin. Überlegungen zur Film und Fernsehanalyse. 2. TV-Mitschnitte und Videofilm-Kassetten im Unterricht. Fragen des Urheberrecht |
S.12 |
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Antritter, Wolfgang |
Medien zur Einführung in die Film- und Fernsehanalyse. Eine annotierte Auswahl von Videokassetten, 16-mm-Filmen und Diaserien der Bildstellen. |
S.14 |
-11-12-13- |
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Heidtmann, Horst |
Fernsehzeit ist Serienzeit. |
S.18 |
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-- Basisartikel -- |
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Heidtmann, Horst |
Fernsehserien im Unterricht. |
S.26 |
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-- Unterrichtspraxis -- |
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Jud-Krepper, Helga |
Szenische Improvisationen und Television Fernsehwirkungen aufarbeiten |
S.37 |
-3-4- |
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Forytta, Claus/Meyer, Richard Droege, Stefan |
Mit Kindern einen Videofilm machen |
S.40 |
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Eisele, Barbara/Heidtmann, Horst |
Fernsehen und Gewalt |
S.44 |
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Stenzel, Klaus |
TKKG als Buch und Fernsehserie Medien im Vergleich |
S.46 |
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Teufel, Franz-Josef |
Die Faszination von Helden und Serien Zur Aufarbeitung von Medienerlebnissen |
S.51 |
-3-4- |
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Matthias, Dieter |
Typen, Rollen, Schemata Die Simpsons als Spiegel menschlichen Verhaltens |
S.57 |
-7-8-9-10-11-12-13- |
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Kübler, Hans-Dieter/Heidtmann, Horst |
Wie bei uns zu Hause Familienserien im Unterricht |
S.62 |
-11-12-13- |
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Schlingloff, Gunda |
Unser Lehrer Dr. Specht Eine Vorabendserie im Deutschkurs |
S.64 |
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